導(dǎo)語：幼兒園科學(xué)發(fā)展觀工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、以人為本，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用進(jìn)入第二階段，我園把落實(shí)科學(xué)發(fā)展的首要目標(biāo)確定為“以幼兒的發(fā)展為本、以家長(zhǎng)的滿意為本、以教師的成長(zhǎng)為本”。

今年暑期，在“百校興學(xué)”工程中，我園教學(xué)樓進(jìn)行了加固和裝修，推遲了開學(xué)時(shí)間，為給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，在工程還沒有結(jié)束時(shí)，教師們?cè)邳h員干部的帶動(dòng)下，克服重重困難，搶時(shí)間，加班加點(diǎn)，擠在滿地都是沙子、水泥的狹小空間內(nèi)創(chuàng)設(shè)班級(jí)墻飾。開學(xué)后，班級(jí)空氣質(zhì)量雖然達(dá)到了環(huán)保檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，但許多家長(zhǎng)對(duì)此還是產(chǎn)生質(zhì)疑，他們紛紛在網(wǎng)站上、園長(zhǎng)信箱里反映。我園一方面從思想上安撫家長(zhǎng)焦慮的情緒，另一方面積極采取措施，堅(jiān)持24小時(shí)通風(fēng)，為各班和各科室配備了凈化空氣的吊蘭盆景等。同時(shí)，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，許多家長(zhǎng)帶來了活性碳、空氣凈化器和花卉植物等。這樣在家園互動(dòng)的交流和共同努力下，為幼兒生活學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境，得到了廣大家長(zhǎng)認(rèn)可。

為使科學(xué)發(fā)展觀理念落實(shí)到幼兒園工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我支部針對(duì)職工們提出的合理化建議和存在的問題，進(jìn)行了多次的研究、討論，并對(duì)一些問題作了及時(shí)整改。如:會(huì)計(jì)室人員，外出辦事要避開家長(zhǎng)繳費(fèi)高峰期，并且在門上張貼外出是由和返回時(shí)間，這樣方便了家長(zhǎng)交費(fèi)。又如：辦公樓地下室長(zhǎng)期以來成了無人問津的雜物儲(chǔ)存地，空間利用率很低。我支部號(hào)召全體黨員干部利用休息日，進(jìn)行了一次徹底清理，涌現(xiàn)出了一批吃苦耐勞的先進(jìn)黨員。

從甲流疫情爆發(fā)以來，除了做好對(duì)規(guī)定的晨檢、午檢和個(gè)案追蹤記錄外，我們嚴(yán)把消毒、衛(wèi)生關(guān)。力爭(zhēng)把各個(gè)環(huán)節(jié)，做細(xì)、做精、做實(shí)。如：我們新增了突查獎(jiǎng)，值班園長(zhǎng)不定時(shí)地突查保教人員和食堂炊事員的指甲、披肩發(fā)、首飾飾品等；每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的餐具、水杯、毛巾、桌椅等定時(shí)消毒，進(jìn)一步確保了疫情的有效防控。

以人為本的理念，不斷體現(xiàn)在我園工作的方方面面，在前幾天強(qiáng)降雪情況下，為了給幼兒園周邊過路行人和家長(zhǎng)接送孩子提供方便，張曉紅園長(zhǎng)帶病領(lǐng)導(dǎo)大家冒著刺骨的寒風(fēng)，連續(xù)三天清掃了幼兒園四周及院內(nèi)的所有積雪，得到了社區(qū)群眾和家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、以人為本，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的行政職能落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以人為本，為調(diào)動(dòng)教職工的工作激情，在多方面及時(shí)整改。

在人文管理上：加大了對(duì)不同崗位教職工的雙語補(bǔ)助，更加關(guān)注了教職工的健康和生活，特別是前段時(shí)期在沒有甲流疫苗的情況下，積極聯(lián)系防疫部門，為每位教職工接種流感疫苗，配發(fā)口罩，發(fā)放板藍(lán)根、維生素、水果等物品，增強(qiáng)了教職工抵抗病毒得能力，保證了教育教學(xué)的正常開展。

在制度建設(shè)上：根據(jù)教職工工作年限，修訂了請(qǐng)假制度、新增了突查制度，出臺(tái)了換班、頂班、交接班制度等。特別是在征集退休職工意見中，看到他們希望幼兒園能對(duì)自己孫子輩入托予以一定照顧的請(qǐng)求，經(jīng)過園務(wù)擴(kuò)大會(huì)議討論，形成了“減免退休職工第三代子女了入托保育費(fèi)”的決定，這一制度的出臺(tái)，受到了退休人員的極大擁護(hù)，退休職工曹東風(fēng)激動(dòng)的說：“幼兒園還是我們溫暖的家”。

在隊(duì)伍建設(shè)上：我們積極開展了“三維互動(dòng)共促發(fā)展”的一課多研的教研模式，11月初全園教師進(jìn)行了教學(xué)賽講。通過多種渠道為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了發(fā)展空間。

三、以人為本，充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)支部的開拓創(chuàng)新的作用深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來，我園工會(huì)、團(tuán)支部調(diào)動(dòng)廣大教職工尋找影響和制約我園科學(xué)發(fā)展的突出問題，工會(huì)共收集長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的意見和建議13條，近期發(fā)展的意見和建議25條。團(tuán)支部成員，利用QQ發(fā)表自己對(duì)“以人為本”的看法，在網(wǎng)上發(fā)出了為貧困地區(qū)兒童捐衣捐物的倡議，得到了我園和社會(huì)上許多團(tuán)員的積極響應(yīng)，這一行動(dòng)，團(tuán)支部又將“以人為本”的理念延伸到了千千萬萬不相識(shí)的人中。

總之，以上是我園在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀二階段工作中的部分掠影，下面我們將在總結(jié)二階段經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以更加飽滿的熱情進(jìn)入第三階段工作。