導(dǎo)語：獨家原創(chuàng):縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志在十七大報告中提出，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。

說，科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

指出，科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。

經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關(guān)系、從經(jīng)濟基礎(chǔ)到上層建筑都發(fā)生了意義深遠(yuǎn)的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。當(dāng)前我國發(fā)展的階段性特征，是社會主義初級階段基本國情在新世紀(jì)新階段的具體表現(xiàn)。強調(diào)認(rèn)清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會主義初級階段這個最大的實際，科學(xué)分析我國全面參與經(jīng)濟全球化的新機遇新挑戰(zhàn)，全面認(rèn)識工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢新任務(wù)，深刻把握我國發(fā)展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景。科學(xué)發(fā)展觀，是中國共產(chǎn)黨在總書記領(lǐng)導(dǎo)下提出的“重大戰(zhàn)略思想”。主席強調(diào)，堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀，也是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展觀通常是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論?？茖W(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：第一，以人為本的發(fā)展觀。第二，全面發(fā)展觀。第三，協(xié)調(diào)發(fā)展觀。第四，可持續(xù)發(fā)展觀。

可持續(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)；堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀，是用來指導(dǎo)發(fā)展的，不能離開這個主題。全黨全國都要增強促進發(fā)展的緊迫感，在任何時候任何情況下都緊緊扭住經(jīng)濟建設(shè)這個中心不放松，堅定不移地推動經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。就是堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是堅持以人為本?？茖W(xué)發(fā)展觀是一種文化，是一個發(fā)現(xiàn)，它又是一個文化進程。在博弈的文化進程里，它形成了一個完整的文化體系，融入社會，深入人心，變成了以人為本的人與自然、人與社會、人與背景的博弈世界觀。在資產(chǎn)與共產(chǎn)雙方博弈對局中，自然產(chǎn)生了第三空地的概念，在社會主義文化走向文明和科學(xué)的進程中，就是在這第三空地里不斷地創(chuàng)新，中國社會就是在這個文化進程中得到繁榮和發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀以國情為背景，在多年的實踐中，在資產(chǎn)與共產(chǎn)的理論相互交替糾纏中，在成功和失敗中，在經(jīng)驗和教訓(xùn)中，創(chuàng)造了中國特色的社會主義，建立創(chuàng)新型國家，它是一個“博弈實體”?？茖W(xué)發(fā)展觀就是這個“博弈實體”的戰(zhàn)略性命題。不可否認(rèn)的是，在學(xué)習(xí)教育活動中，也存在著這樣那樣不盡如人意的不良風(fēng)氣和傾向。筆者認(rèn)為，為了使即將分批開展的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得更加實在的成效，要正確處理好幾個方面的“關(guān)系”。

一是學(xué)習(xí)與應(yīng)用的關(guān)系。提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展的能力，學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，努力學(xué)深學(xué)透，不能滿足于一知半解，更不能稀里糊涂，當(dāng)門外漢，搞瞎指揮。但是，學(xué)習(xí)只是途徑，不是目的，目的應(yīng)該是為了應(yīng)用。學(xué)而不用，頂個屁用。應(yīng)該說，有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、外延等概念和理論并不是不知曉、不懂得，而是知之不行、學(xué)之不用，沒有真正做到學(xué)以致用，造成了學(xué)與用、知與行的嚴(yán)重脫節(jié)。這樣，無論是對個人決策還是國家發(fā)展、社會進步都是不利的。實踐已經(jīng)證明，科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。對于真理，我們要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，更要應(yīng)用應(yīng)用再應(yīng)用，并且在應(yīng)用中檢驗學(xué)習(xí)效果，在應(yīng)用中轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果。

二是理論與實踐的關(guān)系。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論離開實踐，就成了無源之水、無本之木。實踐缺乏理論指導(dǎo)，將會走彎路、走錯路。偉大的實踐產(chǎn)生偉大的理論，偉大的理論引領(lǐng)偉大的實踐。開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，要圍繞黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，既抓好理論學(xué)習(xí)，又突出實踐特色，只有把學(xué)習(xí)成果運用于實踐，在解決實際問題的過程中加深理解，才能真正把握科學(xué)發(fā)展觀的真諦；既解決突出問題，又創(chuàng)新體制機制，為從根本上、長遠(yuǎn)上促進和保障科學(xué)發(fā)展提供制度保證；既突出領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點，又在各個階段、各個環(huán)節(jié)對領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員都有明確具體的要求，確保全體黨員參與學(xué)習(xí)實踐活動的全過程；既堅持正面教育為主，又引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，認(rèn)真聽取群眾意見，實事求是查找問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，形成團結(jié)一致向前看，齊心協(xié)力推動科學(xué)發(fā)展的生動局面。理論指導(dǎo)實踐，是將抽象變?yōu)榫唧w的過程。為此，必須在學(xué)習(xí)實踐過程中，緊密結(jié)合實際，緊密聯(lián)系實際，不能“空對空”，而應(yīng)“實打?qū)崱薄Ｈ歉刹颗c群眾的關(guān)系。

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，干部是學(xué)習(xí)的主體，群眾是實踐的對象。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，以人為本就是以最廣大人民群眾的根本利益為本。干部受教育、發(fā)展上水平，都是為了群眾得實惠。全心全意為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨。四是領(lǐng)導(dǎo)與秘書的關(guān)系。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重點是縣級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，全體黨員參加，當(dāng)然其中也有很多領(lǐng)導(dǎo)干部的秘書參加。五是形式與內(nèi)容的關(guān)系。學(xué)習(xí)實踐，離不開組織開展各種各樣的活動形式、實踐方式。但是一定要始終抓住科學(xué)發(fā)展這個主題，要服從于、服務(wù)于科學(xué)發(fā)展。六是眼前與長遠(yuǎn)的關(guān)系。要真正落實科學(xué)發(fā)展觀，一個主要的障礙是，我們現(xiàn)行的干部考核總是“愛近惡遠(yuǎn)”——對基層干部眼前的成就看得多些，對于打基礎(chǔ)利長遠(yuǎn)的事似乎還不太關(guān)注。這就形成了干部任用中的一個導(dǎo)向性問題，還容易使一些干部急功近利，只顧眼前，不顧長遠(yuǎn)。這里，一方面，需要改革干部任用方式，另一方面，更主要的，還是需要廣大基層干部牢固樹立正確的利益觀、政績觀、價值觀，要有“不怕今人說不好，就怕后人罵脊梁”的憂患意識，把個人和小團體的利益和得失看淡些，把黨和國家的千秋事業(yè)發(fā)展看得更重些，只有這樣，科學(xué)發(fā)展觀才能從文件中走向當(dāng)?shù)匕l(fā)展的實踐中，并在生動、實在的實踐中，不斷豐富、完善和發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀。黨中央號召，各級黨組織要把學(xué)習(xí)實踐活動擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，著重把握堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主的原則，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強分類指導(dǎo)，鼓勵探索創(chuàng)新，搞好輿論引導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧，努力達到提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，確保活動取得實效。按照現(xiàn)時的官方定義，科學(xué)發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀?！暗谝灰x是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

總之，我們務(wù)必要清醒地認(rèn)識到：發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，以人為本則是推動發(fā)展的方向盤和發(fā)動機；全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧則是發(fā)展的兩條唯一正確的軌道，只有把握好方向盤，沿著正確的軌道，開足馬力，發(fā)展的列車才能安全、高速地向前飛奔。所以，各級領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)實踐中，務(wù)必要上心、上手、上腦。認(rèn)真按照總書記強調(diào)的六個方面的要求，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的中心目的，堅定不移地堅持不懈地走科學(xué)發(fā)展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景。