導(dǎo)語：成為中國(guó)先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)者和傳播者一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

成為中國(guó)先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)者和傳播者

同志提出的：“中國(guó)共產(chǎn)黨始終要代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益。”這是新的歷史時(shí)期對(duì)馬克思主義理論的豐富和發(fā)展，“三個(gè)代表”是緊密聯(lián)系，相互依存的統(tǒng)一整體。通過自己平時(shí)聽新聞、看報(bào)、查閱有關(guān)學(xué)術(shù)期刊，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，我就如何代表和實(shí)踐中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，不對(duì)之處，敬請(qǐng)各位老師和同學(xué)們批評(píng)指正。

先進(jìn)生產(chǎn)力是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，從根本上決定和影響著先進(jìn)文化的形成和發(fā)展。先進(jìn)文化是人類文明進(jìn)步的結(jié)晶，是推進(jìn)人類社會(huì)前進(jìn)的精神動(dòng)力，對(duì)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展起著巨大的促進(jìn)作用。代表最廣大人民的根本利益，是代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，面向新世紀(jì)，如何更好地代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，是一個(gè)需要我們認(rèn)真研究和切實(shí)解決的重大課題。我們想問題，辦事情的出發(fā)點(diǎn)和根本落腳點(diǎn)，始終要考慮人民群眾的根本利益。如果離開了這個(gè)根本點(diǎn)，生產(chǎn)力和文化的發(fā)展的主體就可能發(fā)生質(zhì)的變化。

什么是中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，就是要堅(jiān)持以馬克思主義，思想和鄧小平理論為核心的政治思想文化，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)文化，借鑒世界優(yōu)秀文化，建設(shè)面向世界的、民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化。高等師范院校是傳播先進(jìn)文化的重要陣地，是社會(huì)先進(jìn)文化的示范區(qū)和輻射源。現(xiàn)代青年，尤其是師范院校的青年大學(xué)生，立足于通往未來世界的門檻，更肩負(fù)著推進(jìn)文化前進(jìn)，用先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)教育中小學(xué)生的歷史重任。但當(dāng)前，受西方各種腐朽文化思潮的沖擊和侵蝕，一部分大學(xué)生存在著放棄以馬克思主義對(duì)中國(guó)文化的指導(dǎo)，放松世界觀的改選，丟掉了正確的人生觀和價(jià)值觀，相信和盲從錯(cuò)誤思想和落后文化等，使社會(huì)上流行的“理想是遠(yuǎn)的，信念是空的，權(quán)力是近的，金錢是實(shí)的”等拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義、功利主義等思想在大學(xué)校園中有了市場(chǎng)。因此，學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體中的優(yōu)秀者，作為黨的事業(yè)的繼承者，應(yīng)該勇敢地站在學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的最前列，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，運(yùn)用馬克思主義思想武器同一切偽科學(xué)、反科學(xué)、腐朽反動(dòng)的東西進(jìn)行無情的斗爭(zhēng)。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”，要認(rèn)真思考上大學(xué)為什么？入黨為什么？當(dāng)教師為什么？要解決好用什么來武裝自己頭腦的問題。

上大學(xué)到底為什么？在我們十幾年的讀書生涯中，我們有時(shí)連這基本的問題都還沒有搞清楚。當(dāng)我們步入了高等學(xué)府時(shí)，必須重新審視以前所走的路?；仡櫴畮啄旰?，有很多人存在著個(gè)人的想法。有人說：“學(xué)而優(yōu)則仕”，有人說：學(xué)習(xí)只為找鐵飯碗。這都是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)就是掌握先進(jìn)的理論，科學(xué)的知識(shí)，優(yōu)秀的文化，現(xiàn)代的技術(shù)。用以建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的主觀見之于客觀的活動(dòng)。對(duì)于我們體育專業(yè)的學(xué)生來說，就是不但要掌握更多的體育理論和技能技巧，為將來培養(yǎng)更多更好的運(yùn)動(dòng)健兒，為全民族的體質(zhì)得到普遍增強(qiáng)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的體育基礎(chǔ)。而且還要為受教育者有一個(gè)健康的思想打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。公務(wù)員之家版權(quán)所有

有的同學(xué)說，革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代入黨的確是為了中國(guó)的前途?？涩F(xiàn)在情況不同了。入黨無非是給自己撈點(diǎn)政治資本，這是極其錯(cuò)誤的。難道雷鋒、孔繁森當(dāng)初入黨也是為了撈政治資本嗎？絕對(duì)不是。入黨到底為什么？因?yàn)辄h是無產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)組織，時(shí)刻代表著人民群眾的利益，有實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，共產(chǎn)黨能夠團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，領(lǐng)導(dǎo)我們從勝利走向更大的勝利。作為一名黨員應(yīng)當(dāng)看到，黨員必須把學(xué)習(xí)馬克思主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”放在首位，要特別認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，在思想上先入黨，在理想信念上先入黨。只有這樣，才能在行動(dòng)上入黨，才能把自己的一切奉獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，奉獻(xiàn)給人民，奉獻(xiàn)給社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)。

“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也?！爆F(xiàn)在有一句話常說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。也有人說這一切都是假的，當(dāng)教師是天底下最沒有出息的職業(yè)。那么，當(dāng)教師到底為什么？

教師，是人類科學(xué)文化知識(shí)和先進(jìn)思想，高尚道德的傳播者，是繼承和發(fā)揚(yáng)人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的橋梁。當(dāng)教師是為了促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)人的發(fā)展。社會(huì)主義的精神文明建設(shè)需要教師；人類的文明進(jìn)步，科學(xué)文化知識(shí)的繼承，需要教師；科教興國(guó)需要教師。我們有志青年，應(yīng)該光榮的肩負(fù)起這個(gè)重任。

教書使我的生活節(jié)奏分明，豐富多彩，也向我提出了挑戰(zhàn)，給我不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)教師一不能發(fā)財(cái)，二不能升官。我不為這些。我當(dāng)老師，是因?yàn)榻虝且环N以“變化”為基礎(chǔ)的職業(yè)，當(dāng)教材不變時(shí)，我在變­----更重要的是，我的學(xué)生在變。教書還可以帶來金錢和權(quán)力以外的東西，這就是愛。不僅是愛學(xué)習(xí)，愛書本，愛學(xué)生，更重要的是，通過教師的言傳身教，為人師表，通過教師的愛，使學(xué)生愛思想，愛祖國(guó)，愛中國(guó)共產(chǎn)黨，愛社會(huì)主義。

當(dāng)教師就要把自己的滿腔熱血奉獻(xiàn)給養(yǎng)育我們的熱土，奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，把中國(guó)先進(jìn)文化世世代代延續(xù)下去，發(fā)揚(yáng)光大。我們師范院校體育專業(yè)的學(xué)生就是為了這個(gè)目標(biāo)，才在這里勤學(xué)苦練，就是為了把我們學(xué)到的文化知識(shí)和技術(shù)技能傳授給下一代，讓他們積極鍛練，擁有強(qiáng)健的身體，讓他們中的優(yōu)秀者成為祖國(guó)體育事業(yè)的接班人。