導(dǎo)語：好校長事跡范例一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們：大家好！

我叫，是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。這些天，我一直在激動(dòng)和感動(dòng)中度過，因?yàn)槲覀冏罹磹鄣?a href="http://www.eimio.cn/article/gzcaliao/shijicailiao/201107/449210.html" target="_blank">校長獲得了“全國教書育人楷?！碧崦?jiǎng)，更因?yàn)槲乙砣?00多名同學(xué)，和大家一起分享我們校長的故事。所以，今天能站在這里，我感到無比的光榮和自豪！

這個(gè)人是校長

在我原來的印象里，對(duì)校長的感覺很壞，認(rèn)為凡是校長，都是比較嚴(yán)肅的、古板的、特別兇的人。直到三年級(jí)冬天，我從別的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到了小學(xué)，才改變了這個(gè)看法。那個(gè)冬天的一個(gè)早晨，雪下的特別厚，我是第一個(gè)到校的，發(fā)現(xiàn)校門口已經(jīng)被掃的干干凈凈，我沿著掃好的通道疑惑地往里走，看到校園里有一個(gè)人正揮舞著大掃帚，掃著教室前面的甬路，有的教室門前已經(jīng)掃好了，而他幾乎變成了一個(gè)雪人。我走上前仔細(xì)一看，“雪人”竟然是我們校長。從此以后，“校長”在我眼里從壞人變成了好人。

在以前的學(xué)校，我們一般看不到校長，很多同學(xué)甚至不知道校長長什么樣兒。可到了小學(xué)后，我們幾乎天天見到他，和他在一起上課，勞動(dòng)，玩耍。記得有一次參加鎮(zhèn)里的背古詩比賽，一個(gè)老師開車送我們。那個(gè)老師穿的很普通，因?yàn)槭窍奶欤妆承亩急缓顾疂窳艘淮笃?。有個(gè)同學(xué)小聲說，開車的是校長。我根本不信，等到了鎮(zhèn)上，聽到有人喊他丁校長，我才相信是真的。原來校長就在我們身邊啊，他就和我們?cè)谝黄鹉?！那天的比賽我背的很成功，因?yàn)槲业男睦镉幸还杉で?，我暗暗告訴自己：校長親自開車送我們參加比賽，我一定要為校長爭光！

暑假結(jié)束后，操場上往往會(huì)長滿雜草，學(xué)校便安排除草的勞動(dòng)任務(wù)?？射z頭那么沉，我們拿不動(dòng)，拿動(dòng)了也不會(huì)用。一個(gè)老師便要過鋤頭，一下一下鋤起來，一邊鋤，一邊讓我們把鋤出來的草撿拾干凈。別的老師看見了，也紛紛拿起了鋤頭。于是，整個(gè)操場像一大家子人，大人在前面鋤草，孩子們?cè)诤竺媸埃芸炀桶巡賵鲣z干凈了。無論老師還是學(xué)生，都滿臉是汗。那個(gè)帶頭鋤草的老師站在操場一頭，拄著鋤頭把笑了。我們也笑了，一邊笑一邊互相說：那個(gè)拄著鋤頭把的，就是我們的校長！

“蜘蛛俠”校長

在我們眼里，校長有點(diǎn)像蜘蛛俠，總是出現(xiàn)在我們最需要的時(shí)候。

有一年冬天，我們班的幾個(gè)同學(xué)一大早到校生爐子，可怎么也生不著，弄得教室里煙霧繚繞。正在大家干著急的時(shí)候，校長走進(jìn)來了，麻利地一邊生爐子，一邊給我們講方法，一會(huì)兒爐子就生好了，我們也學(xué)會(huì)了。大家都高興地說謝謝。校長說，不用謝，這是我該做的事。校長走后，我們紛紛議論，這個(gè)校長真好！正因?yàn)樾ｉL幫我們生起了爐子，早早的把教室烘得暖暖的，上課時(shí)我們才沒有受凍。

還有一次，在通往祝溝鎮(zhèn)院里村的一座石橋上，一個(gè)騎自行車的同學(xué)不小心連車帶人掉到了橋下面的沙坑里，橋下就是河，沙坑里的水不知深淺，我們路過的同學(xué)都嚇傻了，嘰嘰喳喳的不知如何是好。正在著急的時(shí)候，校長開車經(jīng)過這里，見此情況立馬剎車，二話沒說從橋上跳了下去，先把那個(gè)學(xué)生托上橋面，又把自行車扛著沿河岸繞上橋來?？粗ｉL全身上下濕漉漉的，我們又敬佩又想笑。校長指著自己說：“看我是不是像只落湯雞？”我們便都笑出聲來。校長又沖那個(gè)掉下去的同學(xué)說：橋這么寬，你怎么能騎下去？見那個(gè)學(xué)生胳膊出血了，就不再說他，連車帶人把學(xué)生送到家里去了。

你們看，我們校長多像那個(gè)危急關(guān)頭出手相救的蜘蛛俠！

沒錯(cuò)，他總是出現(xiàn)在最需要他的地方。今年暑假，為了防止溺水事故的發(fā)生，校長親自打印了五六次通知，剪成學(xué)生人數(shù)的400多份紙條，騎車送到12個(gè)村的老師手中，再由老師轉(zhuǎn)到每一個(gè)孩子家里。不僅如此，校長還制作了“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”的橫幅，懸掛在各村最醒目的地方，包括那座掉下學(xué)生去的石橋上也掛上了一幅，隨時(shí)提醒我們注意安全，防止溺水事故的發(fā)生。我爸爸說：“你們丁校長真關(guān)心你們??！”我驕傲地說，那當(dāng)然啦！

看，我們那個(gè)校長

有人說：疼愛自己的孩子是一種本能，疼愛別人的孩子是一種神圣。那么，我們校長便是一個(gè)神圣的人：他的愛像一泓甘洌的清泉，滋潤每一棵干渴的小樹；他的愛像一束溫暖的陽光，沐浴每一朵向陽的葵花。

我們班有個(gè)叫李的男生，上課不愛聽講，是班里成績最差的學(xué)生。有一次在課上吃東西，校長問他，為什么你是班里最差的？是你不愛學(xué)嗎？下課后校長問其他學(xué)生，才知道李家里特別的困難。校長了解了真實(shí)情況后，就去李家做家訪，并送錢過去。他不是去一次，而是每個(gè)月都去。看到李的鞋碎了，就給他買雙鞋；看到李家光線太暗，就給他買盞臺(tái)燈。幾年下來，李的家里有了很多校長送的東西。校長每次去都鼓勵(lì)李，一定要努力學(xué)習(xí)，長大了多掙錢孝敬爸爸媽媽。李告訴我們說，當(dāng)他捧著校長送的學(xué)習(xí)用品，聽著校長的囑咐，看看在一邊感動(dòng)的掉眼淚的媽媽，他的眼淚也流了出來。他說，以前學(xué)過一個(gè)成語叫“雪中送炭”，一直沒有認(rèn)真理解蘊(yùn)含的意思，現(xiàn)在他明白了：校長對(duì)于他家，對(duì)于他來說，就是雪中送炭??！就這樣，校長“雪”中送去的“炭”溫暖了李桀驁不馴的心，他變了，變成了一個(gè)人見人夸的好學(xué)生，更變成了校長的鐵桿粉絲，走到哪兒都不忘說：看，我們那個(gè)校長！

還有個(gè)叫魏的，沒有媽媽，姐弟三個(gè)人跟著爸爸在山上生活，家里窮的連件像樣的衣服都沒有。魏是姐弟中的老三，也是最讓人頭疼的一個(gè)，脾氣暴躁，遲到曠課，甚至當(dāng)起了小偷。有一次，魏偷了小賣部的錢，被發(fā)現(xiàn)后追著打，他又驚又怕，不敢回家去。三更半夜的，校長騎著摩托車四處尋找，終于在冬青樹后發(fā)現(xiàn)了魏，他已經(jīng)凍得縮成一團(tuán)，就像一個(gè)刺猬。校長把他帶回自己家里，拿出自己兒子的衣服給他換上?？粗认榈摹⒔o自己穿衣服的校長，魏的眼淚吧嗒吧嗒的涌出來，打在校長的手上。魏說：“校長，你比我爸爸都好。我錯(cuò)了，我再也不偷人家東西了！”校長說：“我知道你會(huì)改好的，我相信你！”

現(xiàn)在，在外地打工的魏經(jīng)常與校長聯(lián)系，他早已不再是小時(shí)候的調(diào)皮鬼了，而是一個(gè)對(duì)未來充滿信心的小伙子。我們都為校長感到高興，如果不是那個(gè)夜晚的尋找，如果不是那套御寒的衣服，如果不是那句充滿肯定的話語，誰能料到那顆孤獨(dú)、無羈的靈魂，如今又會(huì)在哪里流浪？

課堂上的風(fēng)采

在其他學(xué)校，很多校長不上課，但我們校長不。跟其他老師相比，我們最喜歡上校長的課了。在他的課上，你會(huì)很輕松、很快樂的學(xué)到知識(shí)。比方有一節(jié)課，他說中國占世界7％的土地卻養(yǎng)活了占世界22％的人口。為了方便我們記憶，他教我們說“一把鐮刀（7）養(yǎng)活了兩個(gè)兒子（22）。”當(dāng)場逗得我們哈哈大笑，并一下子記住了這個(gè)答案。

還有一堂課，書上有一首《七子之歌》，校長問我們會(huì)不會(huì)唱，我們都說不會(huì)，請(qǐng)校長唱給我們聽。校長清清嗓子，張開嘴就唱起來。說實(shí)話，他的嗓音并不很美，但他認(rèn)真的表情卻感動(dòng)了我們。在那堂課上，我們知道了《七子之歌》的作者聞一多；在他的歌聲里，我們感受到了校長對(duì)祖國的熱愛?，F(xiàn)在，我們都會(huì)唱這首《七子之歌》了，叔叔阿姨們，你們會(huì)唱嗎？

叔叔阿姨們，你們見過這樣的校長嗎？課堂上，他用智慧激起我們對(duì)知識(shí)的渴望，用樸實(shí)的語言開啟我們愛國的情懷。很多時(shí)候，我們覺得他不僅是一個(gè)老師，一個(gè)校長，更像是一個(gè)家長，一個(gè)朋友，一個(gè)身邊最好的榜樣。

校長的話

他經(jīng)常跟我們談心，一邊聊著一邊拿出指甲刀幫我們修剪指甲。他說，只有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才不容易生病。他說，文明禮貌是一個(gè)人有修養(yǎng)的標(biāo)志。他說，他最大的希望是通過自己的堅(jiān)守?fù)Q來我們的飛翔，通過我們的長大改變家鄉(xiāng)貧窮的現(xiàn)狀。他說，培養(yǎng)教育我們是他的責(zé)任，看到我們通過受教育走出大山、改變命運(yùn)，他付出什么都是值得的。

辛勤的付出總會(huì)換來豐收的碩果。今年教師節(jié)，校長去北京受到了爺爺?shù)慕右?！回來的時(shí)候，他把拍到的許多照片給我們看，于是，我們看到了校長跟胡爺爺一起照的相，看到了長安街上閃耀的燈火，看到了圓明園挺立的廢墟，更看到了新北京有那么多外國人在做生意。校長對(duì)我們說：孩子們，外面的世界很精彩，你們一定要好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力，自己走出去看看！

結(jié)語：我們不想長大

叔叔阿姨們，這就是我們的校長，這就是我們的校長！相信你們已經(jīng)記住他的名字：丁萬壽！他的名字，雖然不是最漂亮、最高雅的，卻是我們最親切、最難忘的；他不是什么大官，也沒有多少金錢，卻是最權(quán)威最富有的！因?yàn)椋?9年來，他把精力都獻(xiàn)給了學(xué)校，把愛都送給了我們。

現(xiàn)在，許多地方都在學(xué)習(xí)我們校長的事跡。作為校長的學(xué)生，我們感到萬分的自豪。從校長身上，我真正理解了一個(gè)詞的含義：那就是堅(jiān)守。29年了，許多人離開大山去掙大錢，可校長還在大山里；29年了，許多學(xué)生長大離開了大山，而校長還在大山里！他就這樣默默堅(jiān)守著，為了我們這些大山里的孩子，堅(jiān)守成旗桿頂上那面鮮艷的五星紅旗，堅(jiān)守成學(xué)校門口那棵筆直的白楊樹，堅(jiān)守成校園深處那簇執(zhí)著開放的花。

前幾天，南京路小學(xué)的一位陳老師到學(xué)校采訪我們幾個(gè)學(xué)生，她問我們：校長對(duì)你們這么好，你們心里感動(dòng)過嗎？我們說當(dāng)然很感動(dòng)，就在今年的六一兒童節(jié)，我們還在臺(tái)上唱過一首《感恩的心》，獻(xiàn)給我們的校長。陳老師讓我們哼唱一下。在我們的歌聲里，陳老師眼睛濕潤了。她說，她相信我們的話，雖然她不是丁校長的學(xué)生，卻也被這樣的校長感動(dòng)了。

叔叔阿姨們，這就是我要講給你們聽的我們校長的故事。在結(jié)束之前，我很想把那首《感恩的心》再唱一遍，但我更想朗誦一首詩，獻(xiàn)給敬愛的丁校長，也獻(xiàn)給那些像丁校長一樣關(guān)心愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們。