甘肅開(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào)雜志介紹

《甘肅開(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào)》始終堅(jiān)持正確的政治方向，全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，致力于促進(jìn)學(xué)科研究和遠(yuǎn)程開(kāi)放教育理論的探討。主要設(shè)有開(kāi)放教育、文學(xué)語(yǔ)言、法律管理等欄目，內(nèi)容涵蓋遠(yuǎn)程開(kāi)放教育、終身教育、職業(yè)教育、黨建思政、法學(xué)經(jīng)濟(jì)、理工等多個(gè)領(lǐng)域。雜志刊登的文章類型多樣，包括原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等，既有理論研究類的學(xué)術(shù)論文，也有實(shí)踐應(yīng)用類的研究文章。這些文章不僅反映了教育領(lǐng)域的新理論、新方法、新技術(shù)和新模式，還體現(xiàn)了教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

雜志已被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括知網(wǎng)、維普和萬(wàn)方等，具有較高的學(xué)術(shù)影響力和廣泛的讀者群。雜志的讀者主要是學(xué)校師生、研究人員、教育管理者及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)界人士。通過(guò)閱讀該學(xué)報(bào)，讀者可以了解最新的教育教學(xué)研究成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。在辦刊質(zhì)量和水平上不斷提高，得到了廣大作者的認(rèn)可和青睞。雜志為作者提供了一個(gè)高水平的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，鼓勵(lì)教師、學(xué)者和研究者探討教學(xué)改革、學(xué)習(xí)方法、教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)評(píng)價(jià)等相關(guān)議題，特別關(guān)注開(kāi)放大學(xué)及成人教育的發(fā)展，為推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新做出了積極貢獻(xiàn)。

甘肅開(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào)雜志征稿要求

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2.文章標(biāo)題須簡(jiǎn)潔、具體、鮮明，原則上不要加副標(biāo)題（原則上不錄用加副標(biāo)題的論文），原則上不超過(guò)25個(gè)字。

3.為了方便編輯部與作者取得聯(lián)系，投稿時(shí)請(qǐng)附作者信息，包括第一作者的姓名、單位、詳細(xì)地址、郵政編碼、電話號(hào)碼和郵箱，以及其他作者的單位。

4.參考文獻(xiàn)首先按文種集中，可分為英文、中文、西文等。然后按著者人名首字母排序，中文文獻(xiàn)可按著者漢語(yǔ)拼音順序排列。

5.引注應(yīng)能體現(xiàn)所引文獻(xiàn)資料的信息特點(diǎn)，應(yīng)與其他文獻(xiàn)資料相區(qū)別；能說(shuō)明該文獻(xiàn)資料的準(zhǔn)確來(lái)源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

6.摘要（中文）：請(qǐng)用五號(hào)楷體，摘要文字控制在250字內(nèi)，重點(diǎn)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，結(jié)果和結(jié)論尤為重要。摘要須用第三人稱寫(xiě)。

7.正文應(yīng)層次清楚，方便閱讀，行文符合規(guī)范。正文中的各級(jí)標(biāo)題分別為：“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

8.表格:表格應(yīng)出現(xiàn)于相應(yīng)正文段落之后，表應(yīng)按統(tǒng)計(jì)學(xué)的制表原則設(shè)計(jì)，三線橫表力求結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，數(shù)據(jù)單位明確。橫、縱標(biāo)目間應(yīng)有邏輯上的主謂語(yǔ)關(guān)系，主語(yǔ)一般在表的左側(cè)，謂語(yǔ)一般在表的右側(cè)。

9.基金項(xiàng)目：名稱及編號(hào)；作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年— ）、性別、職稱或?qū)W位、主要從事專業(yè)及郵箱等，在首頁(yè)以頁(yè)下注形式寫(xiě)明。

10.要求文章為原創(chuàng)首發(fā)，請(qǐng)勿一稿多投。為保證質(zhì)量，本刊對(duì)所有來(lái)稿送交相關(guān)專家、編委審閱，堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)、客觀”的審稿原則，實(shí)行“三審三?！敝贫取?