中學(xué)生博覽雜志介紹

《中學(xué)生博覽》是一本深受中學(xué)生喜愛(ài)的綜合性期刊，校園欄目聚焦于中學(xué)生校園生活的方方面面，展現(xiàn)豐富多彩的校園文化；新知欄目則致力于傳播最新的科技、文化、藝術(shù)等方面的知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野；能量欄目通過(guò)勵(lì)志故事和人物訪談，激勵(lì)中學(xué)生勇敢追夢(mèng)；世界欄目則帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略不同國(guó)家和民族的文化風(fēng)情，培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和跨文化交流能力。以其獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和高質(zhì)量的欄目?jī)?nèi)容，贏得了廣大中學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)和信任。

不僅是一本期刊，更是一個(gè)陪伴中學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友。雜志通過(guò)豐富多彩的欄目?jī)?nèi)容和高質(zhì)量的原創(chuàng)作品，為中學(xué)生提供了一個(gè)展示自我、交流思想的舞臺(tái)。同時(shí)，雜志也致力于引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。在新時(shí)代的背景下，斷創(chuàng)新辦刊理念，緊跟時(shí)代步伐，利用新媒體平臺(tái)拓展傳播渠道，提升雜志的影響力和覆蓋面。雜志社積極與學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展各類(lèi)征文比賽、讀書(shū)活動(dòng)等，為中學(xué)生提供更多的展示和交流機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，雜志不僅豐富了中學(xué)生的課外生活，也為他們的人生道路提供了有益的指導(dǎo)和幫助。

中學(xué)生博覽雜志征稿要求

1.文稿應(yīng)具有科學(xué)性、真實(shí)性,重點(diǎn)突出,文字簡(jiǎn)練,數(shù)據(jù)可靠，本刊編輯部有權(quán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行修改，不同意改動(dòng)者請(qǐng)事先說(shuō)明。

2.文題：應(yīng)以簡(jiǎn)明、確切的詞語(yǔ)反映文章中最特定的內(nèi)容，避免使用非公知、公認(rèn)的縮寫(xiě)詞。文題一般不超過(guò)20字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。

3.來(lái)稿務(wù)必注明作者單位（全稱，所在城市、郵編）、作者簡(jiǎn)介（姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、學(xué)歷、職稱、學(xué)位、研究方向）和聯(lián)系方式（通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱）。

4.本期刊的文獻(xiàn)引證方式均采用頁(yè)下注（腳注），采用小五號(hào)宋體，每頁(yè)單獨(dú)編號(hào)，注釋中卷次、出版時(shí)間、刊期、頁(yè)碼一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

5.來(lái)稿所關(guān)涉的課題及向有關(guān)人員表示的謝忱等內(nèi)容，應(yīng)以腳注①的形式標(biāo)在正文首頁(yè)下方，同時(shí)注明課題的批準(zhǔn)編號(hào)。

6.摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫(xiě)，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

7.引文標(biāo)注采用腳注形式，用阿拉伯圈碼（①②③……）統(tǒng)一編碼，編碼置于引文右上角，每頁(yè)重新編碼。請(qǐng)注意核對(duì)引文，確保出處無(wú)誤。

8.數(shù)字：公歷世紀(jì)、年代、年月日、時(shí)刻、圖表的序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字；年份不能簡(jiǎn)寫(xiě)；５位以上數(shù)字以“萬(wàn)”“億”作單位；根據(jù)需要，小數(shù)位不超過(guò)三位（含）。

9.對(duì)省部級(jí)及省部級(jí)以上基金項(xiàng)目資助的論文(投稿時(shí)提交基金項(xiàng)目批文掃描件并在文內(nèi)注明)開(kāi)辟“快速通道”。

10.來(lái)稿請(qǐng)采用：論文題目—作者—單位、郵政編碼—摘要—關(guān)鍵詞—中圖分類(lèi)號(hào)—文獻(xiàn)識(shí)別碼—正文—結(jié)論—參考文獻(xiàn)—英文題目、作者名、單位名、摘要、關(guān)鍵詞的基本格式撰寫(xiě)。