教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)管理雜志介紹

《教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)管理》是一本致力于中學(xué)教育教學(xué)管理的專業(yè)期刊，旨在為中學(xué)教師、教育管理者以及教育研究者提供一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。該雜志圍繞中學(xué)階段的教學(xué)實(shí)踐和管理理念，深入探討各類教育問題，以提升教育質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展。雜志的主要內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課程改革、教學(xué)評(píng)估、師資培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域。每期均精選一些具有代表性的教學(xué)案例，分析成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理模式，幫助教師在實(shí)際教學(xué)中借鑒和應(yīng)用。這些案例不僅來自于一線教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也涵蓋了教育領(lǐng)域的最新研究成果。

其次，雜志會(huì)邀請(qǐng)教育專家和學(xué)者撰寫專題文章，分享他們?cè)诮逃芾?、教學(xué)理論及實(shí)踐方面的獨(dú)到見解。通過對(duì)當(dāng)前教育政策的解讀和分析，幫助教育工作者更好地理解政策背景及其在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用。這些文章通常會(huì)涉及教育改革的趨勢(shì)、教育技術(shù)的應(yīng)用以及國際教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒等內(nèi)容。

教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)管理雜志征稿要求

1.所投稿件應(yīng)確保未一稿多投，且論文所涉及內(nèi)容不得先于本刊在其他公開出版物( 包括期刊、報(bào)紙、專著、論文集、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等) 上發(fā)表。

2.文章題名要求簡明、具體、新穎，中文題名不得超過20個(gè)字，必要時(shí)可加副標(biāo)題，并有英文翻譯。

3.多位作者不同單位時(shí)，請(qǐng)?jiān)谧髡咝彰疑辖怯脭?shù)字與作者單位一一對(duì)應(yīng)，一名作者跨多個(gè)單位時(shí)，作者姓名右上角的數(shù)字間用逗號(hào)間隔。

4.參考文獻(xiàn)應(yīng)為公開出版物。引用文獻(xiàn)須按引用的先后，在正文中有關(guān)處用［1］，［2］…標(biāo)明，序號(hào)與全文末的參考文獻(xiàn)必須一致。

5.腳注用宋體小五號(hào)字。中國年號(hào)、古籍卷數(shù)請(qǐng)用中文數(shù)字。其他如公歷年份、期刊卷期號(hào)、頁碼等，均請(qǐng)用阿拉伯?dāng)?shù)字。

6.摘要（100～200字）和關(guān)鍵詞（3～5個(gè)）：摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，勿出現(xiàn)本人（文）認(rèn)為等字樣。多個(gè)關(guān)鍵詞之間以分號(hào)隔開。

7.間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo)，反映出與正文行文的呼應(yīng)，標(biāo)注時(shí)應(yīng)注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標(biāo)注項(xiàng)目、順序與格式同直接引文。

8.采用三線表，必要時(shí)可加輔線。表號(hào)和表題置于表的上方（小五號(hào)宋體字），表題中英文對(duì)照。表中量和單位的標(biāo)示形式同圖（六號(hào)宋體字）。

9.如論文屬于基金項(xiàng)目，需注明基金項(xiàng)目類別、項(xiàng)目名稱及編號(hào)，多個(gè)項(xiàng)目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項(xiàng)目名稱”(項(xiàng)目編號(hào))。

10.來稿作者對(duì)文稿的真實(shí)性和保密性負(fù)責(zé)。來稿一經(jīng)接受刊登，由作者親筆簽署論文專有使用權(quán)授權(quán)書，該論文的專有使用權(quán)即歸本刊編輯部所有。