集寧師范學院學報雜志介紹

《集寧師范學院學報》旨在推動教育理論與實踐的交流與發(fā)展。涵蓋了教育學、心理學、教育技術學、幼兒教育學、特殊教育學等多個學科領域。該學報的發(fā)表內容主要包括原創(chuàng)學術論文、研究報告、案例分析等。它旨在促進教育研究者與從業(yè)人員的學術交流，推動教育教學改革與發(fā)展。

該雜志具有以下特點： 學術權威性：該學報秉持學術嚴謹的原則，對稿件進行嚴格的評審與篩選，確保發(fā)表的內容具有學術價值和科學性。多學科涉及：學報關注教育領域的多個學科，為讀者提供多樣化的學術視角和研究成果。實踐導向性：該學報注重理論研究與教育實踐的結合，強調具有指導性和應用性的研究成果，鼓勵教育實踐的案例分享與總結。突出本地特色：作為集寧師范學院的學術期刊，該學報在推動教育研究與實踐的同時，也努力展示和發(fā)掘本地區(qū)的教育特色和優(yōu)勢。國內外交流：學報積極促進國內外學術交流合作，歡迎來自全球范圍的學者和研究者向學報投稿，并在學術會議、學術研討會等活動中展示學報的成果。

該雜志的發(fā)展目標是建立成為教育領域知名的學術期刊，促進教育研究與實踐的融合與共同發(fā)展。它在推動教育事業(yè)的發(fā)展，提高教育教學水平，服務地方經濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮著積極的作用。以學術嚴謹為基礎，以教育研究與實踐為導向，致力于促進教育領域的學術交流與發(fā)展，推動教育事業(yè)的繁榮與進步。

集寧師范學院學報雜志征稿要求

1.來稿文責自負，要遵守職業(yè)道德，如摘引他人作品，務請在參考正獻中予以著錄，署名的作者應為參與創(chuàng)作、對內容負責的人。所有署名作者都應對該文的署名和順序簽名認可，署名不可隨意變更。

2.題目簡明扼要，緊扣主題，要有足夠的信息，能引起讀者的興趣，便于檢索。一般不用符號、公式和縮略語。題目中不建議過多使用定冠詞，尤其首字母不使用定冠詞。

3.作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現句號。如有通訊作者，請標明。

4.文稿中摘編或引用他人作品，請注明原作者姓名、作品名稱及其來源，在參考文獻中列出。

5.請將注釋置于每頁地角，注釋順序用①②……表示；參考文獻置于文末，著錄順序用[1][2]……表示。

6.摘要應全面概括論文的主要內容，明確反映作者的主要觀點，不能僅僅籠統(tǒng)地介紹論文的思路和結構，避免使用“本文主張”“筆者認為”等評價方式。關鍵詞應為反映論文核心內容的專業(yè)術語，一般3至5個。

7.正文部分小標題一般單獨占一行；段首小標題，前空兩格，后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

8.計量和計數單位前需使用阿拉伯數字，外文字母、上下角標、黑白體、大小寫應準確表達，對易混淆的請用鉛筆標注。

9.論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號。

10.經刊登的論文，版權歸本刊所有。非經本刊同意，不得轉載或轉譯為其他語種發(fā)表。邀請論文不在此限。請勿一稿多投。請勿寄予個人。