1、項(xiàng)目概況及存在問題

濟(jì)水苑小區(qū)（一期）位于濟(jì)源市濟(jì)源大道與愚公路交叉口，共19棟樓，總建筑面積為10.6萬m2。小區(qū)竣工時(shí)間為2003年，均為6層，磚混結(jié)構(gòu)，項(xiàng)目采暖能耗偏高，但部分用戶室內(nèi)溫度不達(dá)標(biāo)，用戶滿意度極低。通過調(diào)查分析，該小區(qū)外墻采用240mm厚燒結(jié)粘土磚，未做保溫，外窗為單框單玻普通鋁合金推拉窗，屋面保溫材料為50mm厚擠塑聚苯板；小區(qū)建筑的供熱系統(tǒng)是傳統(tǒng)的上供下回雙管系統(tǒng)，未進(jìn)行分戶計(jì)量，大部分散熱器支管上未設(shè)置溫控閥；采暖系統(tǒng)供熱為城市集中蒸汽供熱，經(jīng)小區(qū)換熱站送至熱用戶，換熱站內(nèi)未安裝熱計(jì)量及調(diào)溫裝置，小區(qū)部分樓棟熱用戶室內(nèi)溫度未達(dá)到設(shè)計(jì)溫度，室外供熱管網(wǎng)系統(tǒng)存在明顯的水力失衡現(xiàn)象。為了降低采暖能耗，提高人體熱舒適度，該小區(qū)節(jié)能改造勢在必行。

2、節(jié)能改造內(nèi)容

既有建筑節(jié)能改造，是指對不符合民用建筑節(jié)能強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的既有建筑的圍護(hù)結(jié)構(gòu)、供熱系統(tǒng)、采暖制冷系統(tǒng)、照明設(shè)備和熱水供應(yīng)設(shè)施等實(shí)施節(jié)能改造的活動(dòng)。對既有居住建筑進(jìn)行節(jié)能改造前應(yīng)首先進(jìn)行抗震、結(jié)構(gòu)、防火安全評估，對不能保證繼續(xù)安全使用20年的建筑不宜開展建筑節(jié)能改造，或者對此類建筑應(yīng)同步開展安全和節(jié)能改造。小區(qū)節(jié)能改造工程于2012年4月開始，2012年10月結(jié)束。改造內(nèi)容主要包括：室內(nèi)采暖系統(tǒng)熱計(jì)量及溫度調(diào)控改造、熱源及管網(wǎng)熱平衡改造、建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能改造。

2.1室內(nèi)采暖系統(tǒng)熱計(jì)量及溫度調(diào)控改造

室內(nèi)采暖系統(tǒng)改造應(yīng)以溫度調(diào)控和熱計(jì)量為手段、實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能為目的，優(yōu)先實(shí)行熱源計(jì)量和樓棟計(jì)量。改造后的室內(nèi)采暖系統(tǒng)既要滿足室溫可調(diào)和分戶計(jì)量的要求，又要滿足運(yùn)行和管理控制的要求。該小區(qū)原建筑的供熱系統(tǒng)為上供下回雙管系統(tǒng)，末端為散熱器采暖，供暖用戶均未安裝熱計(jì)量表，大部分散熱器未設(shè)置溫控閥，用戶不能自行調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。本次改造為用戶每組散熱器安裝溫控閥，在采暖用戶入口安裝調(diào)節(jié)閥、過濾器、戶用熱量表及回水管截止閥。

摘要：采暖地區(qū)既有居住建筑節(jié)能改造不僅是改善人們居住環(huán)境，降低建筑能耗的要求，同時(shí)也是減少大氣污染，保護(hù)環(huán)境的要求。下面本研究首先分析了關(guān)于采暖地區(qū)既有居住建筑節(jié)能改造設(shè)計(jì)要求，然后從墻體節(jié)能改造、外窗的節(jié)能改造以及熱源及管網(wǎng)熱平衡改造設(shè)計(jì)三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì)，最后對既有居住建筑節(jié)能改造的效果和經(jīng)濟(jì)性進(jìn)行總結(jié)得知，采暖地區(qū)既有居住建筑節(jié)能改造設(shè)計(jì)不僅能夠降低熱源的浪費(fèi)，減少建筑節(jié)能使用成本，同時(shí)對提高供暖系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性和資源利用率也具有顯著的作用，值得臨床推廣使用。

關(guān)鍵詞：采暖地區(qū);居住建筑;節(jié)能改造;設(shè)計(jì)

采暖地區(qū)既有居住建筑節(jié)能改造，是符合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢。改革開放以來，我國為了快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)，建立了許多高耗能高污染行業(yè)，雖然帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，但同時(shí)也帶來了能源消耗嚴(yán)重、環(huán)境污染等一系列問題的出現(xiàn)，需要我國改變原有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，逐漸向環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會(huì)轉(zhuǎn)變。這就需要我們抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)，采暖地區(qū)既有居住建筑的改造，可以極大地提高對資源的利用效率，也符合我國新型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

1采暖地區(qū)既有居住建筑節(jié)能的改造要求

首先，采暖地區(qū)既有建筑節(jié)能改造的要求主要是在建筑的硬件設(shè)施上，主要表現(xiàn)在垂直單管系統(tǒng)，應(yīng)該被逐漸淘汰。應(yīng)該都使用垂直或水平雙管系統(tǒng)。恒溫閥在使用時(shí)也有一定的要求:應(yīng)該使用三通型恒溫閥;以保證控制的有效性。恒溫閥的裝配應(yīng)該按照裝配要求進(jìn)行安裝，還應(yīng)該做到它的調(diào)節(jié)特性、溫包、閥頭曲線都應(yīng)該達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。能夠正常感應(yīng)建筑內(nèi)的濕度，并能做出相應(yīng)的調(diào)控。其次，應(yīng)該使用具有說明書、許可證明等一系列達(dá)標(biāo)的裝置。改造工程完工之后，還要對這些裝置進(jìn)行反復(fù)調(diào)整、實(shí)驗(yàn)，已證實(shí)其裝置的性能和使用方式是正確的運(yùn)用。還應(yīng)該具有專業(yè)的監(jiān)控設(shè)備和專門的監(jiān)控機(jī)構(gòu)，以方便隨時(shí)對裝置進(jìn)行定期的抽檢和排查。對于不符合使用標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)該及時(shí)予以更換。對于出現(xiàn)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)或數(shù)據(jù)監(jiān)控不正常的裝置應(yīng)及時(shí)對其進(jìn)行檢修。最后，室內(nèi)系統(tǒng)也有一定的要求，具體表現(xiàn)為:應(yīng)定期熱力復(fù)核審計(jì)，提供系統(tǒng)改造散熱器的熱量提供數(shù)據(jù)，然后此基礎(chǔ)上分析熱提供質(zhì)量是否達(dá)到先前計(jì)算標(biāo)準(zhǔn);還應(yīng)對水壓和出水量進(jìn)行分析，計(jì)算出整個(gè)室內(nèi)熱提供與熱能耗的投入與產(chǎn)出比率，以為更好地分析室內(nèi)系統(tǒng)供熱的情況，并可以針對出現(xiàn)的問題作出及時(shí)的應(yīng)對［2］。

2采暖地區(qū)既有居住建筑節(jié)能改造設(shè)計(jì)的具體實(shí)施措施

一、順理成章，依理定形

一般來說，文章采用的基本推理形式，決定著文章的內(nèi)在結(jié)構(gòu)形式。例如，一篇文章主要是想探討某一事物產(chǎn)生的原因，反映在結(jié)構(gòu)上，必然有因果關(guān)系的兩個(gè)部分?；蛘哂山Y(jié)果推斷原因，或者由原因推斷結(jié)果，缺一不可。又如，論述事物一般與個(gè)別的關(guān)系，或從個(gè)別到一般，或從一般到個(gè)別，或從個(gè)別到個(gè)別，反映在結(jié)構(gòu)上，從個(gè)別到一般，總是要逐一分析個(gè)別事物的特征，然后歸納出一般事物的特性；從一般到個(gè)別，也必然一般結(jié)論在先，而后再觸及個(gè)別事物的特征。如果違背了這一發(fā)展邏輯，其結(jié)構(gòu)就會(huì)顯得不合理。比如，有的學(xué)生為了得出一個(gè)一般結(jié)論，只建立在一個(gè)事例的剖析上，如果沒有充分理由證明這一事例本身具有普遍性，那么從中得出的一般結(jié)論是沒有說服力的，論文的結(jié)構(gòu)是不合理的。再如，在論述事物的對立統(tǒng)一關(guān)系時(shí)，總少不了正反、前后、表里、上下、質(zhì)量等各對矛盾的兩個(gè)方面的分析對比。忽略一個(gè)方面，就會(huì)產(chǎn)生片面性。不少畢業(yè)論文也往往犯這一錯(cuò)誤，比如《國有公路運(yùn)輸企業(yè)單車承包之我見》一文，針對社會(huì)上和企業(yè)內(nèi)部對單車承包的各種否定看法，提出自己的見解，這雖然是可以的，但問題在于論文基本上完全肯定了這種承包方法，實(shí)際上這種承包方法既有其正面作用，也不可否認(rèn)有它的反面作用，這已為實(shí)踐的發(fā)展所證實(shí)。片面地肯定某一方面，這種偏激的論述方式往往經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn)。所以，理的發(fā)展，不能不遵循人類的思維規(guī)律。違反了，理就不通，文就不順。講同樣一個(gè)道理，比如，人類是在不斷進(jìn)步的，社論、文學(xué)評論、經(jīng)濟(jì)論文的外在形式，可以是完全不同的。但在這個(gè)理論的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上又是一致的。當(dāng)然，我們這里講的是基本形式，并不排斥與其它推理形式的結(jié)合與交替使用。

二、以意為主，首尾員一

意是文章的中心，是主腦，是統(tǒng)帥。要寫好畢業(yè)論文，就要抓住中心。這個(gè)中心的要求應(yīng)當(dāng)是簡單明了的，能夠一言以蔽之，可以達(dá)到以簡治繁的目的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉(zhuǎn)換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發(fā)展具有連續(xù)性。比如，論文《關(guān)于提高國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢之我見》就緊緊圍繞中心論點(diǎn)，論述了：

1．國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢綜述；

2．國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的現(xiàn)狀；

一、順理成章，依理定形

一般來說，文章采用的基本推理形式，決定著文章的內(nèi)在結(jié)構(gòu)形式。例如，一篇文章主要是想探討某一事物產(chǎn)生的原因，反映在結(jié)構(gòu)上，必然有因果關(guān)系的兩個(gè)部分?；蛘哂山Y(jié)果推斷原因，或者由原因推斷結(jié)果，缺一不可。又如，論述事物一般與個(gè)別的關(guān)系，或從個(gè)別到一般，或從一般到個(gè)別，或從個(gè)別到個(gè)別，反映在結(jié)構(gòu)上，從個(gè)別到一般，總是要逐一分析個(gè)別事物的特征，然后歸納出一般事物的特性；從一般到個(gè)別，也必然一般結(jié)論在先，而后再觸及個(gè)別事物的特征。如果違背了這一發(fā)展邏輯，其結(jié)構(gòu)就會(huì)顯得不合理。比如，有的學(xué)生為了得出一個(gè)一般結(jié)論，只建立在一個(gè)事例的剖析上，如果沒有充分理由證明這一事例本身具有普遍性，那么從中得出的一般結(jié)論是沒有說服力的，論文的結(jié)構(gòu)是不合理的。再如，在論述事物的對立統(tǒng)一關(guān)系時(shí)，總少不了正反、前后、表里、上下、質(zhì)量等各對矛盾的兩個(gè)方面的分析對比。忽略一個(gè)方面，就會(huì)產(chǎn)生片面性。不少畢業(yè)論文也往往犯這一錯(cuò)誤，比如《國有公路運(yùn)輸企業(yè)單車承包之我見》一文，針對社會(huì)上和企業(yè)內(nèi)部對單車承包的各種否定看法，提出自己的見解，這雖然是可以的，但問題在于論文基本上完全肯定了這種承包方法，實(shí)際上這種承包方法既有其正面作用，也不可否認(rèn)有它的反面作用，這已為實(shí)踐的發(fā)展所證實(shí)。片面地肯定某一方面，這種偏激的論述方式往往經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn)。所以，理的發(fā)展，不能不遵循人類的思維規(guī)律。違反了，理就不通，文就不順。講同樣一個(gè)道理，比如，人類是在不斷進(jìn)步的，社論、文學(xué)評論、經(jīng)濟(jì)論文的外在形式，可以是完全不同的。但在這個(gè)理論的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上又是一致的。當(dāng)然，我們這里講的是基本形式，并不排斥與其它推理形式的結(jié)合與交替使用。

二、以意為主，首尾員一

意是文章的中心，是主腦，是統(tǒng)帥。要寫好畢業(yè)論文，就要抓住中心。這個(gè)中心的要求應(yīng)當(dāng)是簡單明了的，能夠一言以蔽之，可以達(dá)到以簡治繁的目的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉(zhuǎn)換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發(fā)展具有連續(xù)性。比如，論文《關(guān)于提高國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢之我見》就緊緊圍繞中心論點(diǎn)，論述了：

1．國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢綜述；

2．國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的現(xiàn)狀；

一、順理成章，依理定形

一般來說，文章采用的基本推理形式，決定著文章的內(nèi)在結(jié)構(gòu)形式。例如，一篇文章主要是想探討某一事物產(chǎn)生的原因，反映在結(jié)構(gòu)上，必然有因果關(guān)系的兩個(gè)部分?；蛘哂山Y(jié)果推斷原因，或者由原因推斷結(jié)果，缺一不可。又如，論述事物一般與個(gè)別的關(guān)系，或從個(gè)別到一般，或從一般到個(gè)別，或從個(gè)別到個(gè)別，反映在結(jié)構(gòu)上，從個(gè)別到一般，總是要逐一分析個(gè)別事物的特征，然后歸納出一般事物的特性；從一般到個(gè)別，也必然一般結(jié)論在先，而后再觸及個(gè)別事物的特征。如果違背了這一發(fā)展邏輯，其結(jié)構(gòu)就會(huì)顯得不合理。比如，有的學(xué)生為了得出一個(gè)一般結(jié)論，只建立在一個(gè)事例的剖析上，如果沒有充分理由證明這一事例本身具有普遍性，那么從中得出的一般結(jié)論是沒有說服力的，論文的結(jié)構(gòu)是不合理的。再如，在論述事物的對立統(tǒng)一關(guān)系時(shí)，總少不了正反、前后、表里、上下、質(zhì)量等各對矛盾的兩個(gè)方面的分析對比。忽略一個(gè)方面，就會(huì)產(chǎn)生片面性。不少畢業(yè)論文也往往犯這一錯(cuò)誤，比如《國有公路運(yùn)輸企業(yè)單車承包之我見》一文，針對社會(huì)上和企業(yè)內(nèi)部對單車承包的各種否定看法，提出自己的見解，這雖然是可以的，但問題在于論文基本上完全肯定了這種承包方法，實(shí)際上這種承包方法既有其正面作用，也不可否認(rèn)有它的反面作用，這已為實(shí)踐的發(fā)展所證實(shí)。片面地肯定某一方面，這種偏激的論述方式往往經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn)。所以，理的發(fā)展，不能不遵循人類的思維規(guī)律。違反了，理就不通，文就不順。講同樣一個(gè)道理，比如，人類是在不斷進(jìn)步的，社論、文學(xué)評論、經(jīng)濟(jì)論文的外在形式，可以是完全不同的。但在這個(gè)理論的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上又是一致的。當(dāng)然，我們這里講的是基本形式，并不排斥與其它推理形式的結(jié)合與交替使用。

二、以意為主，首尾員一

意是文章的中心，是主腦，是統(tǒng)帥。要寫好畢業(yè)論文，就要抓住中心。這個(gè)中心的要求應(yīng)當(dāng)是簡單明了的，能夠一言以蔽之，可以達(dá)到以簡治繁的目的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉(zhuǎn)換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發(fā)展具有連續(xù)性。比如，論文《關(guān)于提高國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢之我見》就緊緊圍繞中心論點(diǎn)，論述了：

1．國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢綜述；

2．國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的現(xiàn)狀；

論文關(guān)鍵詞:建筑節(jié)能我國現(xiàn)狀發(fā)展前景

論文摘要:近二三十年來，在世界建筑發(fā)展的大潮流中，人們可以明顯看出，建筑節(jié)能是其中的一個(gè)極為重要的熱點(diǎn)，是建筑技術(shù)進(jìn)步的一個(gè)重大標(biāo)志，也是建筑界實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各發(fā)達(dá)國家為此已經(jīng)進(jìn)行了長久的努力，井取得了十分豐碩的成果。本文通過對國內(nèi)外建筑節(jié)能情況的分析并總結(jié)我國近20年來的建筑節(jié)能工作的進(jìn)展，進(jìn)而提出我國建筑節(jié)能工作的發(fā)展前景。

前言

一些國家在其發(fā)展的長過程中，曾經(jīng)無節(jié)制地使用能源，但到了本世紀(jì)七八十年代，先是石油大幅度漲價(jià)，遭受到能源危機(jī)的嚴(yán)重打擊，由此掀起了節(jié)能的高潮；接著又發(fā)現(xiàn)地球大氣環(huán)境正在因此加劇破壞，人們這才痛苦地了解到，工業(yè)化給人們帶來舒適和歡樂的同時(shí)，還在給人類帶來苦果。這個(gè)環(huán)境問題不僅是工業(yè)污染造成的，高耗能建筑也正在造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。由于建筑用能數(shù)量巨大，以及其對環(huán)境的重大影響，建筑節(jié)能事業(yè)就在世界上蓬勃興起，成為大家共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

一.建筑節(jié)能在社會(huì)發(fā)展中的重要性

㈠建筑節(jié)能是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

論文關(guān)鍵詞：綠色建筑環(huán)保節(jié)能

論文摘要：綠色建筑是現(xiàn)代建筑業(yè)發(fā)展的方向，也是建筑的可持續(xù)發(fā)展的第三個(gè)階段。從綠色建筑全壽命周期研究，分析綠色建筑在設(shè)計(jì)、施工和使用三個(gè)階段的技術(shù)發(fā)展。同時(shí)提出質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)制度保障和標(biāo)準(zhǔn)完善。

1、前言

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)了對能源的需求，而相對于地球限定的資源，出現(xiàn)了能源危機(jī)。而全球50%的土地、礦石、木材資源被用于建筑;45%的能源被用于建筑的供暖、照明、通風(fēng)，5%的能源用于其設(shè)備的制造;40%的水資源被用于建筑的維護(hù)，16%的水資源用于建筑的建造;60%的良田被用于建筑開發(fā)；70%的木制品被用于建筑。而隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對自身健康和生活舒適度的要求也越來越高，而滿足這些條件的建筑也必然要消耗更多的資源和能源。因此，減少建筑中資源和能源的消耗，同時(shí)提高建筑的使用功能，提高人們生活舒適度，是建筑的兩大主要日標(biāo)，也是建筑業(yè)發(fā)展的方向，也是建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要策略。

可持續(xù)建筑是目前建筑業(yè)發(fā)展的最重要的議題，從最初的低能耗、零能耗建筑到后來的能效建筑、環(huán)境友好建筑，再到今天的綠色建筑(greenbuilding)和生態(tài)建筑(ecologicalbuilding)，一共經(jīng)歷了三個(gè)階段。

綠色建筑就是應(yīng)用環(huán)境回饋和資源效率的集成思維去設(shè)計(jì)和建造的建筑。綠色建筑有利于資源節(jié)約(包括提高能源效率、利用可再生能源、水資源保護(hù));綠色建筑充分考慮其對環(huán)境的影響和廢棄物最低化;綠色建筑致力于創(chuàng)建一個(gè)健康舒適的人居環(huán)境、降低建筑使用和維護(hù)費(fèi)用。綜上所述，綠色建筑的主要特點(diǎn)就是環(huán)保健康和節(jié)能。

一、做好選題工作

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題深淺適度，既有基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用，又能考查出學(xué)生的實(shí)際工作能力，較為準(zhǔn)確地反映出學(xué)生們的知識(shí)層次和深度，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的目的。

（一）發(fā)掘教材中尚待解決的問題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)量與日俱增，知識(shí)更新速度加快。教科書中往往在反映本學(xué)科最新研究成果的同時(shí)，勢必存在著尚待解決、完善、及具有學(xué)術(shù)之爭的教學(xué)內(nèi)容。查閱了大量有關(guān)資料，結(jié)合我校條件，確定將研究性、前沿性、書本上介紹較少的內(nèi)容作為畢業(yè)設(shè)計(jì)研究課題，例如：韓相奎教授指導(dǎo)的楊晶博同學(xué)“垃圾填埋場發(fā)電項(xiàng)目設(shè)計(jì)”。通過對該同學(xué)的指導(dǎo)，基本上搞清了垃圾填埋場發(fā)電機(jī)理及效果，其設(shè)計(jì)成果在實(shí)際工程中得到了應(yīng)用，楊晶博同學(xué)也得到了科學(xué)研究訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，滿足了畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和要求。

（二）注重到企業(yè)去選擇課題

為了培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)研究和實(shí)踐能力，選擇了大量的實(shí)際工程中急需解決的實(shí)際問題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。由工廠提供實(shí)驗(yàn)條件，我們承擔(dān)理論分析、數(shù)據(jù)檢測等工作，使學(xué)生們既能較多地接觸工廠的生產(chǎn)實(shí)際，又能系統(tǒng)地了解和掌握科學(xué)研究的全過程，逐步形成科學(xué)的思維方法。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們基本上解決了工廠所提出的實(shí)際課題。學(xué)生們的實(shí)際工作能力和科學(xué)研究能力也得到了培養(yǎng)，他們的創(chuàng)造性工作也得到了工廠技術(shù)人員和工人師傅們的好評。

摘要：共享空間在建筑設(shè)計(jì)中越來越人性化，在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中，很多建筑設(shè)計(jì)師為求設(shè)計(jì)出來的空間更加人性化，進(jìn)行著不斷改變。目前，在現(xiàn)代醫(yī)療建筑、現(xiàn)代辦公室、公共建筑、住宅等建筑中體現(xiàn)出的共享空間人性化設(shè)計(jì)越來越明顯?；诖?，本文主要闡述了人性化設(shè)計(jì)概念，分析了共享空間的意義，并提出了設(shè)計(jì)人性化共享空間的有效方法，希望能給業(yè)界人士提供一定建議，從而為我國建筑設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供有力的支持。

關(guān)鍵詞：共享空間；建筑設(shè)計(jì)；有效方法

1人性化設(shè)計(jì)概念

在社會(huì)的快速發(fā)展下，人的情感需求越來越高，在一定程度上，溫暖的陽光、干凈的空氣、宜人的天氣、安全的生活環(huán)境可以滿足人們的心理需求。但是人的需求在經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展下發(fā)生了重大改變，人們物質(zhì)需求得到滿足的同時(shí)，對精神也提出了高要求。根據(jù)大多數(shù)人的思維方式與心理需求，將人體的生理結(jié)構(gòu)與行為習(xí)慣相結(jié)合，并把這些特點(diǎn)融合在共享空間設(shè)計(jì)上，不斷進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，將人性關(guān)懷這一特性充分體現(xiàn)在共享空間建筑建造中，可以讓人們覺得共享空間更加舒適，提升共享空間建筑的豐富程度?？梢?，在設(shè)計(jì)過程中，以人性化為主，不僅可以有效滿足人們的精神需求，還可以滿足人們的生理需求。

2共享空間的意義

在過去人們比較重視建筑的基本功能空間，但在社會(huì)的不斷發(fā)展下，人們越來越關(guān)注公共活動(dòng)的共享空間。由美國亞特蘭大海特•攝政旅館推出的經(jīng)約翰•波特曼美國著名建筑師所設(shè)計(jì)“波特曼空間”，這也是最早的“共享空間”。共享空間隨著建筑行業(yè)的快速進(jìn)步，已經(jīng)從酒店中延伸到不同建筑類型，如商業(yè)建筑、辦公建筑以及文化建筑等，它的形態(tài)已經(jīng)逐漸成為靈活多變的空間，充滿著人文關(guān)懷，不再是傳統(tǒng)的中庭模式，它具備城市空間與建筑空間的雙重屬性，為大眾提供了交往、娛樂、休息的場所，是人們生活中必不可少的重要設(shè)施。因此，在建筑空間中最有活動(dòng)的部分就是共享空間，其有著至關(guān)重要的作用，促進(jìn)了城市空間體系的建立。建筑空間的形式自由開放，共享空間也比較多樣化，人們在這里行動(dòng)自由，活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩，交往與停留不受時(shí)間限制，為大眾共享的場所，是面向社會(huì)開放的，這也是建筑的亮點(diǎn)之一。

近期，“第六屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”在四川綿陽召開。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本次會(huì)議參會(huì)代表有一百六十余位，是歷屆中國音樂心理學(xué)研討會(huì)中參會(huì)人數(shù)最多、規(guī)模最大的一次。在開幕式上，音樂心理學(xué)會(huì)會(huì)長、首都師范大學(xué)音樂學(xué)院周世斌教授首先簡要介紹了作為一門年輕的學(xué)科，音樂心理學(xué)在研究領(lǐng)域、研究問題以及研究方法等方面的發(fā)展歷程。其次，回顧了過去3年音樂心理學(xué)在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究等方面取得的成績，并對未來新形式、新機(jī)遇下的音樂心理學(xué)發(fā)展表達(dá)了期盼。隨后，來自中央音樂學(xué)院副院長周海宏教授、中國音樂學(xué)院劉沛教授以及上海音樂學(xué)院李小諾研究員分別從音樂心理學(xué)的不同角度作了大會(huì)發(fā)言。周海宏教授提出人類六種本能需要以及行為動(dòng)機(jī)的“調(diào)色板理論”，并以此解釋孩子為什么不愛練琴以及音樂學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題。在此基礎(chǔ)上，周教授又提出未來音樂心理學(xué)的研究方法將走向演繹的心理學(xué)道路，并強(qiáng)調(diào)回到演繹的心理學(xué)道路必須嚴(yán)格地遵循實(shí)證研究方法。劉沛教授首先提出由于“東方重和合，西方重分別”的文化差異導(dǎo)致西方心理學(xué)傳統(tǒng)與中國人認(rèn)識(shí)論傳統(tǒng)的悖論的產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上，劉教授對我國未來音樂心理學(xué)的發(fā)展提出了“貫通古今、交融文理、尋根問祖、啟迪當(dāng)代”的發(fā)展構(gòu)想。李小諾研究員分別通過三個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)研究闡述了絕對音高能力與語言環(huán)境、早期音樂教育之間的關(guān)系以及音色對音高判斷的影響，并運(yùn)用功能磁共振（functionalmagneticresonanceimaging，fMRI）技術(shù)，分析了絕對音高和相對音高這兩種不同音高認(rèn)知方式的腦機(jī)制。隨后，與會(huì)代表分成12個(gè)討論組進(jìn)行報(bào)告，主要圍繞音樂心理與兒童教育、國內(nèi)外音樂心理學(xué)實(shí)證研究最新動(dòng)態(tài)、音樂治療、音樂表演與音樂審美、音樂心理與網(wǎng)絡(luò)科技、音樂心理與文化傳承等多項(xiàng)議題展開。本次學(xué)術(shù)研討會(huì)共收到參會(huì)論文51篇，這些論文集中反映了三年來我國音樂心理學(xué)的研究成果和進(jìn)展。因此，本文對本屆研討會(huì)的參會(huì)論文進(jìn)行了整理與分析，并從研究領(lǐng)域、研究主題及研究方法3個(gè)層面對文獻(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)梳理，以使我們獲得關(guān)于我國音樂心理學(xué)研究現(xiàn)狀的重要信息。

一、文獻(xiàn)梳理與分析

1.關(guān)于研究領(lǐng)域。根據(jù)此次會(huì)議的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，目前音樂教育心理是國內(nèi)音樂心理學(xué)研究者的熱點(diǎn)研究領(lǐng)域，三分之一的學(xué)者將研究視角定位于此；其次是音樂與腦神經(jīng)機(jī)制、音樂表演、音樂治療及音樂審美等相關(guān)研究。這說明作為一門交叉性很強(qiáng)的邊緣學(xué)科，音樂心理學(xué)未來的發(fā)展趨勢將更注重跨學(xué)科的融合。2.關(guān)于研究問題。關(guān)于此次研討會(huì)參會(huì)論文研究問題的分布情況由（圖1）可知，其中音樂心理學(xué)實(shí)證研究、音樂表演心理及音樂心理與兒童教育是本屆會(huì)議的主要議題。另外，關(guān)于音樂心理學(xué)人才培養(yǎng)的論文有5篇，占總數(shù)的10%，這表明部分研究者開始有意識(shí)地培養(yǎng)音樂心理學(xué)研究和教學(xué)的新生力量，從而讓學(xué)術(shù)梯隊(duì)人才結(jié)構(gòu)趨向合理化。3.關(guān)于研究方法。針對本屆研討會(huì)參會(huì)論文所使用的研究方法，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：運(yùn)用思辨性研究方法的論文共有32篇，占論文總數(shù)的63%；而采用實(shí)證研究方法的論文有19篇，占論文總數(shù)的37%，即采用思辨性研究方法的論文數(shù)量明顯多于實(shí)證性研究論文。并且在思辨性的論文中，屬于嚴(yán)格的哲學(xué)思辨論文很少，部分論文是從研究者個(gè)人教學(xué)感受出發(fā)進(jìn)行闡述，其研究結(jié)果主觀色彩較濃，缺乏信效度檢驗(yàn)（見圖2）。在具體研究方法運(yùn)用層面上，采用混合研究方法的學(xué)術(shù)論文比例為29%（見圖3），這表明研究者開始有意識(shí)地將兩種或兩種以上的研究方法同時(shí)運(yùn)用到研究中。但也有少數(shù)論文缺乏關(guān)于研究方法使用的明確說明。由此可見，研究者仍需對研究方法的科學(xué)運(yùn)用予以重視。

二、會(huì)議論文研究動(dòng)態(tài)

本屆研討會(huì)論文主題主要聚焦以下五個(gè)方面，即轉(zhuǎn)變研究方向、跨學(xué)科交叉與合作、加強(qiáng)應(yīng)用型研究、關(guān)注少數(shù)民族音樂文化傳承以及追蹤國際研究動(dòng)態(tài)。1.轉(zhuǎn)變研究方向在本屆學(xué)術(shù)研討會(huì)上，可以看到有些研究者的研究方向開始轉(zhuǎn)變，從研究外界事物轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ俗陨淼恼J(rèn)識(shí)，特別是探索大腦的工作機(jī)制。例如，廣州市教育研究院的王昕研究員在其論文《負(fù)向情緒偏向音樂情緒誘發(fā)的神經(jīng)機(jī)制對比》中，通過事件相關(guān)電位（event-relatedpotential，ERP）和行為實(shí)驗(yàn)兩種方法，對音樂中的負(fù)向情緒，即悲傷情緒和恐懼情緒進(jìn)行了對比研究。結(jié)果顯示，雖同屬于負(fù)向音樂情緒，但聽者對悲傷情緒和恐懼情緒的偏好、感受、聆聽意愿以及腦加工方式均存在差異。此外，上海師范大學(xué)音樂學(xué)院的蔣存梅教授在題為《音樂訓(xùn)練對先天失歌癥者音樂句法加工能力的影響》的報(bào)告中，針對音樂訓(xùn)練是否能夠有效提高失歌癥者對音樂句法結(jié)構(gòu)的外顯判斷這一問題，對失歌癥者進(jìn)行每周兩次、每次30-45分鐘、共計(jì)9次的音樂訓(xùn)練。結(jié)果表明，短暫的音樂訓(xùn)練可以提高失歌癥者對音樂句法加工的能力，并使其達(dá)到正常水平，這種提高既體現(xiàn)在行為水平，也體現(xiàn)在腦電水平。這一研究結(jié)果為失歌癥者的音樂教育提供了實(shí)證依據(jù)。2.跨學(xué)科交叉與合作會(huì)議中有多位學(xué)者提到要通過跨學(xué)科合作拓展音樂心理學(xué)的研究領(lǐng)域，促進(jìn)音樂心理學(xué)的發(fā)展，其中包括與醫(yī)學(xué)、聲學(xué)以及建筑學(xué)等學(xué)科之間的合作。例如，上海音樂學(xué)院的萬詩慧在題為《音樂廳感知效應(yīng)的聲學(xué)參數(shù)研究》的論文中，從聲學(xué)和建筑學(xué)的角度來探究音樂廳的建筑結(jié)構(gòu)布局，進(jìn)而提出音樂廳的音質(zhì)效果是建筑功能的主要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)聲學(xué)參數(shù)的最優(yōu)閾值與音樂廳建筑之間的關(guān)系是通過聲學(xué)參數(shù)測量的數(shù)據(jù)顯現(xiàn)出來的。隨后，雅安市第四人民醫(yī)院蒲道深和英國愛丁堡大學(xué)高弋力博士合作的論文《境外音樂治療在癡呆癥治療中的應(yīng)用與研究文獻(xiàn)回顧》闡述了音樂治療能夠改善癡呆癥患者的行為、情緒控制以及記憶喚醒等方面，同時(shí)也能夠讓患者的護(hù)理者受益。3.加強(qiáng)應(yīng)用型研究一門學(xué)科的價(jià)值既體現(xiàn)在理論層面，也體現(xiàn)在應(yīng)用層面?？上驳氖潜緦脮?huì)議的論文拓展了音樂心理學(xué)在應(yīng)用型研究方面的深度與廣度。例如，中央音樂學(xué)院的李豐學(xué)者以《養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的音樂活動(dòng)構(gòu)建及其音樂選擇》為題，闡述了音樂活動(dòng)作為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的重要活動(dòng)，如何構(gòu)建和開展對老年人的身心健康有著重要的意義。研究首先對老年人進(jìn)行問卷調(diào)查和走訪觀察；進(jìn)而從音樂活動(dòng)的各個(gè)角度切入，嘗試構(gòu)建系統(tǒng)性的音樂活動(dòng)；最后通過每次活動(dòng)后老年人群在認(rèn)知、情感和社交方面的表現(xiàn)，對音樂活動(dòng)進(jìn)行反復(fù)完善。首都師范大學(xué)的郭猛等三位研究者在其論文《訂閱式團(tuán)體音樂減壓對大一學(xué)生心理健康教育的作用研究》中，對400名2016級大一學(xué)生進(jìn)行一個(gè)月的訂閱式團(tuán)體音樂減壓實(shí)驗(yàn)。一個(gè)月后，研究者再分別對實(shí)驗(yàn)組和控制組學(xué)生進(jìn)行SDS量表測評。結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組整體分?jǐn)?shù)下降了32%，而控制組由于鄰近期末課業(yè)壓力增加，SDS量表分?jǐn)?shù)相比一個(gè)月前提升了10%。由此說明，訂閱式團(tuán)體音樂減壓對緩解學(xué)生心理亞健康有明顯的積極作用。4.關(guān)注少數(shù)民族音樂文化傳承從音樂心理學(xué)的視角來探討文化傳承中傳承人和藝術(shù)家的重要性，以及地區(qū)音樂文化所蘊(yùn)含的積極心理品質(zhì)成為本屆會(huì)議部分學(xué)者關(guān)注的問題。例如，中國音樂學(xué)院的烏日瀚在其論文《簡析錫林郭勒地區(qū)蒙古族民歌所體現(xiàn)的民族積極心理品質(zhì)》中，闡述了錫林郭勒地區(qū)蒙古族民歌的曲調(diào)及歌詞當(dāng)中普遍蘊(yùn)含了對生活樂觀的態(tài)度，并且當(dāng)?shù)厝艘簿哂写祟惙e極的心理品質(zhì)。因此，希望能夠繼續(xù)探索民歌中所特有的積極心理品質(zhì)以及待人處事的生活哲學(xué)觀和獨(dú)特的人生價(jià)值觀。同時(shí)，青島大學(xué)音樂學(xué)院的韓忠?guī)X學(xué)者在題為《核心素養(yǎng)視角下羌族文化傳承課程化實(shí)施路徑思考———兼評羌族音樂文化》的研究中發(fā)現(xiàn)由于多種因素導(dǎo)致羌族音樂文化正面臨后繼寡人的局面。在此基礎(chǔ)上，韓忠玲學(xué)者提出建立以核心素養(yǎng)教育為理念的框架體系，將羌族音樂文化的傳承植入學(xué)校課程，開展“課程實(shí)施校本化，教材內(nèi)容本地化，教學(xué)過程本土化”教學(xué)實(shí)踐層面的改革路徑。5.追蹤國際研究動(dòng)態(tài)關(guān)注國內(nèi)外音樂心理學(xué)研究動(dòng)態(tài)以及對研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理與分析，既能夠?yàn)檠芯空咦陨硖峁┣袑?shí)可行的理論框架，也能促進(jìn)國內(nèi)音樂心理學(xué)的研究與實(shí)踐。例如，哈爾濱音樂學(xué)院的宋蓓教授在其論文《打通實(shí)驗(yàn)室到音樂教室之門———國內(nèi)外音樂神經(jīng)科學(xué)研究現(xiàn)狀分析》中，闡述了音樂神經(jīng)科學(xué)現(xiàn)有研究取得重大突破主要體現(xiàn)在超掃描（Hyperscaning）技術(shù)的迅速發(fā)展所帶來的腦間同步互動(dòng)性研究和更接近真實(shí)情境的研究。這表明國內(nèi)外的研究者開始關(guān)注音樂活動(dòng)等社會(huì)互動(dòng)過程中的群體心理與腦際認(rèn)知。中國海洋大學(xué)藝術(shù)系的李慶昱博士在《國外音樂社會(huì)心理學(xué)研究綜述》一文中，從音樂的情緒情感與人的心理和行為等五個(gè)方面對國外音樂社會(huì)心理學(xué)的研究進(jìn)行了梳理和分析。闡述了音樂社會(huì)心理學(xué)作為音樂心理學(xué)研究與現(xiàn)實(shí)情景互動(dòng)和溝通的橋梁，進(jìn)一步擴(kuò)大了音樂心理學(xué)的研究空間。另外，國外的音樂社會(huì)心理學(xué)也是近十年才逐漸得到重視，但其研究內(nèi)容的連續(xù)性和研究方法的科學(xué)性值得國內(nèi)學(xué)者學(xué)習(xí)和借鑒。

三、討論與建議