數(shù)字推理范文10篇
時間:2024-03-19 00:00:50
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公考數(shù)字推理技巧
2014年*公務(wù)員考試已于12月14日結(jié)束,萬學(xué)金路公務(wù)員考試中心及時對真題中的數(shù)字推理進行點評!
今年的數(shù)字推理題目整體難度不大,有4道題用到雙重隔項數(shù)列,而此種數(shù)列的規(guī)律比較容易找出。下面我們逐一分析:
1、0,3,9,21,(),93
此題根據(jù)數(shù)字特征,馬上考慮作差,作差之后,即可發(fā)現(xiàn)其差為一等比數(shù)列。
2、-3,3,0,(),3,6
此題作差不易發(fā)現(xiàn)規(guī)律,因數(shù)字差距比較小,考慮作和,作和之后發(fā)現(xiàn),前兩項之和等于第三項,即可得出答案,這種遞推數(shù)列或稱多項關(guān)系數(shù)列也是考試的一種趨勢。
行測速算技巧之?dāng)?shù)字推理
解答數(shù)字推理主要依靠的是平時積累的數(shù)字敏感度,可以在甫一接觸題目的時候就可以對號入座,找到規(guī)律。有一些數(shù)字推理題目中的規(guī)律不是很明顯,可能需要將很多種規(guī)律套入驗證。這樣,快速計算驗證就成了快速解答這類數(shù)字推理題目的關(guān)鍵。那么,學(xué)習(xí)了解一些關(guān)于四則運算的小技巧,對于達到我們的目的是非常有幫助的。
乘法速算:
1、十位數(shù)是1的兩位數(shù)相乘
方法:乘數(shù)的個位與被乘數(shù)相加,得數(shù)為前積,乘數(shù)的個位與被乘數(shù)的個位相乘,得數(shù)為后積,滿十前一。
例:15×17
15+7=22
數(shù)字推理與數(shù)學(xué)內(nèi)涵分析論文
摘要:運用數(shù)字推理建立數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)雛形,辯證認(rèn)識、探討初等數(shù)學(xué)基本理論的深刻內(nèi)涵,繼續(xù)深化認(rèn)識,…。
關(guān)鍵詞:1、分?jǐn)?shù)整,2、相對整性質(zhì),3小數(shù)相對整,4、分?jǐn)?shù)相對整,5、廣義整數(shù),6、有限不循環(huán)小數(shù),7、有限循環(huán)小數(shù),8、最大分?jǐn)?shù)單位1/2,9、小數(shù)單位、最大小數(shù)單位0.5,10、雙素數(shù)11、狹義數(shù)學(xué)真理12、廣義數(shù)學(xué)真理等等
一、建立初等數(shù)學(xué)數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)雛形:
(一)、探討認(rèn)識初等數(shù)學(xué)深刻內(nèi)涵,需要不斷深化認(rèn)識、不斷完善,還要考慮到易懂易理解,一篇不成熟的數(shù)學(xué)論文,反反復(fù)復(fù),大同小異,頗感不妥,抱歉了!今后若有新的認(rèn)識,以數(shù)學(xué)基本知識的方式單獨,以前的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)觀點、理念不再重復(fù),…,再次抱歉、敬請諒解!
(二)、數(shù)字推理——數(shù)值邏輯辯證推理:
究竟是到數(shù)值邏輯系統(tǒng)外部探尋系統(tǒng)運算規(guī)律?還是在數(shù)值邏輯系統(tǒng)內(nèi)部探尋系統(tǒng)運算規(guī)律?很顯然,要在數(shù)值邏輯系統(tǒng)內(nèi)部探尋系統(tǒng)運算規(guī)律,事實證明,數(shù)理邏輯與實無限并未完全揭示出數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)運算規(guī)律,初等數(shù)學(xué)基本理論尚有不足之處,它是實無限數(shù)學(xué)理論和數(shù)理邏輯無法解決的數(shù)學(xué)矛盾與問題,關(guān)于數(shù)學(xué)的無限矛盾,實無限不能解決的數(shù)學(xué)矛盾,運用潛無限數(shù)學(xué)思維理念與潛無限手段去解決,未嘗不可,…。
公務(wù)員行測數(shù)字推理思維模式
數(shù)字推理是我國目前所有公務(wù)員考試行政能力測試的必考題形之一,主要考察考生對數(shù)字和基本數(shù)列的敏感程度,也是反映考生基本思維能力的重要手段。增加這方面的練習(xí)也能有效的鍛煉考生正確的思維方式,對圖形推理和類比推理等一些題型的深度把握也有重要的意義。今天,我們就來講一講,數(shù)字推理中應(yīng)用到的三種思維模式。
首先我們要說的是三種思維模式中的第一種,也是最基本的思維模式,那就是橫向遞推的思維模式。
橫向遞推的思維模式是指在一組數(shù)列中,由數(shù)字的前幾項,經(jīng)過一定的線性組合,得到下一項的思維模式。舉個簡單的例子。
5112347()
根據(jù)橫向遞推的思維模式,思考方向是如何從5得到11,會想到乘2再加1,按照這樣的思路繼續(xù)向下推,發(fā)現(xiàn),每一項都是前一項的2倍再加1,于是找出規(guī)律,這里應(yīng)該填95。
再舉一例。
公考行測速算技巧之?dāng)?shù)字推理
解答數(shù)字推理主要依靠的是平時積累的數(shù)字敏感度,可以在甫一接觸題目的時候就可以對號入座,找到規(guī)律。有一些數(shù)字推理題目中的規(guī)律不是很明顯,可能需要將很多種規(guī)律套入驗證。這樣,快速計算驗證就成了快速解答這類數(shù)字推理題目的關(guān)鍵。那么,學(xué)習(xí)了解一些關(guān)于四則運算的小技巧,對于達到我們的目的是非常有幫助的。
乘法速算:
1、十位數(shù)是1的兩位數(shù)相乘
方法:乘數(shù)的個位與被乘數(shù)相加,得數(shù)為前積,乘數(shù)的個位與被乘數(shù)的個位相乘,得數(shù)為后積,滿十前一。
例:15×17
15+7=22
公務(wù)員行政考試數(shù)字推理解析
近日,隨著各地公考方案的陸續(xù)公布,公務(wù)員考試已經(jīng)進入日益激烈的競爭狀態(tài),如何在短時間內(nèi)理解考試精髓,考出理想成績,把握出題類型是關(guān)鍵。現(xiàn)在筆者將近年來各地公考中數(shù)字推理部分的重點題型給予匯總,希望對廣大考生有所幫助。
一、等差數(shù)列
等差數(shù)列是比較基礎(chǔ)的數(shù)列,同時也是考試中出現(xiàn)概率比較大的數(shù)列,考生尤其需要特別關(guān)注。
例1:5,12,21,34,53,80,()
【2014年國家公務(wù)員考試真題】
A.121B.115C.119D.117
公務(wù)員考試行測數(shù)字推理真題與解析
【新東方名師詹凱解析】該題目是一個二級等差數(shù)列和一個等比數(shù)列的結(jié)合,題目比較困難。
153=150+31,179=170+32,227=200+33,321=240+34,533=290+35。其中,150,170,
300,240,290是一個二級等差數(shù)列,該數(shù)列下一項應(yīng)為290+60=350。因此所求項為350+36=1079。
數(shù)字推理整體點評:
2014年國家公務(wù)員考試數(shù)字推理試題難度較去年稍有下降。從題目形式上來看,去除了去年的數(shù)圖推理題目,回歸到全部五道題目全都是數(shù)字推理的情況。從內(nèi)容上來看,題目基本上都只需要利用傳統(tǒng)解法就可以求解。
101、102、103三道題目全都可以利用最為基本的差級數(shù)列得到結(jié)果,且全都是三級差級數(shù)列因此解決起來并不困難。
公務(wù)員考試行測數(shù)字推理真題解析
隨著鈴聲的響起,吉林2014年公務(wù)員考試筆試的大幕緩緩落下,今年吉林有4萬多名考生參加了考試,為了讓廣大考生更好的了解自己在考試中成績,華圖教育集團教研中心特為廣大考生在第一時間進行部分真題解析。
乙類數(shù)字推理
1.3、1、1、4、3、3、4、()
A.1B.2C.3D.4
【華圖教育解析】答案選擇C,分組數(shù)列,兩兩分組。
3、1、1、4、3、3、4、(3)
導(dǎo)師精講《行政能力測試》(A類)試題(卷) 數(shù)量關(guān)系_數(shù)字推理_數(shù)學(xué)運算
數(shù)字推理題主要有以下幾種題型:
1.等差數(shù)列及其變式
例題:1,4,7,10,13,()
A.14B.15C.16D.17
答案為C。我們很容易從中發(fā)現(xiàn)相鄰兩個數(shù)字之間的差是一個常數(shù)3,所以括號中的數(shù)字應(yīng)為16。等差數(shù)列是數(shù)字推理測驗中排列數(shù)字的常見規(guī)律之一。
例題:3,4,6,9,(),18
03年江蘇省《行政職業(yè)能力傾向測驗》考試題一、數(shù)字推理
一、數(shù)字推理
下面的每一道試題都是按某種規(guī)律排列的數(shù)列,但其中缺少一項,請你仔細(xì)觀察數(shù)列的排
列規(guī)律,然后從四個供選擇的答案中選擇出你認(rèn)為最合適、最合理的一個,來填補空缺,并在答題紙上將相應(yīng)題號下面的選項涂黑。
1.104989286()
A.80B.78C.79D.75
2.1/34/49/516/625/7()
熱門標(biāo)簽
數(shù)字貨幣論文 數(shù)字鴻溝 數(shù)字化管理論文 數(shù)字賦能教育 數(shù)字經(jīng)濟論文 數(shù)字化時代 數(shù)字素養(yǎng)教育 數(shù)字媒體論文 數(shù)字信號論文 數(shù)字邏輯論文
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