區(qū)農(nóng)廣校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村”辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持從農(nóng)村的實(shí)際出發(fā),區(qū)在市農(nóng)廣校的大力支持和市農(nóng)業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下。從建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求出發(fā),著眼市場需要,立足培養(yǎng)新型農(nóng)民。重點(diǎn)抓好農(nóng)村黨員干部素質(zhì)培訓(xùn)工程，農(nóng)民綠色證書培訓(xùn),加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力和失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)及其他各類實(shí)用致富技能培訓(xùn),不斷提高農(nóng)村實(shí)用人才接受現(xiàn)代科技知識(shí)的能力、勇于創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)示范的能力。通過全體職工的努力，使我區(qū)工作取得了明顯成效，現(xiàn)將我區(qū)工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好農(nóng)民培訓(xùn)工作

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，發(fā)展都市農(nóng)業(yè)，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為落腳點(diǎn)，積極適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要求。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對農(nóng)村基層干部、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)骨干、農(nóng)村致富能手的培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民素質(zhì)。重點(diǎn)抓好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、綠色證書、新型農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才、遠(yuǎn)程科技教育等培訓(xùn)工作，踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)民做好事，辦實(shí)事，為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效作出貢獻(xiàn)。

二、采取強(qiáng)有力措施，開展農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)

區(qū)農(nóng)廣校緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)，積極引進(jìn)發(fā)展都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)緊缺急需的新技術(shù)、新學(xué)科、新產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村實(shí)用人才，逐步建立農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)基地，積極引導(dǎo)全區(qū)農(nóng)業(yè)朝著標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；?、現(xiàn)代化方向發(fā)展。

一是充分發(fā)揮“農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班”的作用，制定相關(guān)工作管理辦法和工作任務(wù)目標(biāo)；

農(nóng)廣校這所沒有圍墻的學(xué)校，在改革開放以來隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步深入闖蕩了30年了，一九八0年國家農(nóng)業(yè)部在黨的十一屆三中全會(huì)精神的號(hào)召下，為適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)科技的推廣和普及，為了培養(yǎng)一大批留的住、用得上、懂技術(shù)、善經(jīng)營初中級(jí)農(nóng)業(yè)科技人才，在當(dāng)時(shí)的這種情況下，成立了中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校。農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)部副部長劉錫庚同志親身擔(dān)任中央農(nóng)廣校領(lǐng)導(dǎo)站組的組長，并擔(dān)任中央校校長。緊接著全級(jí)政府積極影響，立即組織農(nóng)業(yè)部門，相應(yīng)地成立了省級(jí)、地級(jí)、縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)、四級(jí)辦學(xué)體系(機(jī)構(gòu))。各地區(qū)都配備了一定的專職辦學(xué)人員，從此拉開了農(nóng)廣校這所遠(yuǎn)距離成人教育中等職業(yè)學(xué)校的序幕。

農(nóng)廣校辦學(xué)以來，在中央農(nóng)廣校的領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)政府的大力支持下。經(jīng)過兩代人農(nóng)廣人的艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取，大力發(fā)揚(yáng)了銅頭、鐵嘴、兔子腿的創(chuàng)業(yè)精神。從1980年的一個(gè)農(nóng)學(xué)專業(yè)現(xiàn)發(fā)展到現(xiàn)在四大門類，二十多個(gè)專業(yè)。為了適應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和廣大農(nóng)業(yè)科技人員的需要，學(xué)校于1999年又開辦了中專后繼續(xù)教育大專班，現(xiàn)已拓展到六個(gè)專業(yè)?？萍寂d農(nóng)初級(jí)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)業(yè)一線剩余人員進(jìn)城務(wù)工“陽光工程”培訓(xùn)已在全國農(nóng)村普遍開展起來。農(nóng)廣校這種遠(yuǎn)距離教育、多媒體、多層次的辦學(xué)形式，已在全國培養(yǎng)了數(shù)百萬人的大、中專農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍，已在我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上作出了積極的貢獻(xiàn)。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)根據(jù)世界各國人民的需要進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)已發(fā)生了重大的變化。因此，農(nóng)廣校的辦學(xué)也就隨著變化而變化。

一、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的問題．

1．近幾年來，全國各大、中專院校進(jìn)行了不同程度的擴(kuò)招，各省和地區(qū)也相應(yīng)的成立了各類職業(yè)技術(shù)學(xué)院，給農(nóng)廣校這所中等職業(yè)學(xué)校的招生帶來了極大的壓力和危機(jī)。

2．由于農(nóng)廣校教育是面向“三農(nóng)”收費(fèi)低、固定資產(chǎn)少，底子薄，其電教設(shè)備不定還是上世紀(jì)的落后新產(chǎn)品，趕不上時(shí)代的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其它辦學(xué)院校。

3．各級(jí)政府重視力度不夠，對農(nóng)廣校的專職辦學(xué)人員配備不到位，對農(nóng)廣校的“三農(nóng)”服務(wù)宣傳力度也不夠，特別是在廣播電視節(jié)目動(dòng)作中宣傳力度的方向不夠正確。對上述問題如何找到解決的辦法，本人有以下幾點(diǎn)建議，供各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大的農(nóng)廣校辦學(xué)人員共同探討。

培訓(xùn)半年工作總結(jié)

今年以來,井陘縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校），立足本職，充分發(fā)揮其職能，開展多渠道、多形式、多層次培訓(xùn)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作，上半年共舉辦四次大型培訓(xùn)活動(dòng)，讓廣大農(nóng)民群眾切實(shí)得到了實(shí)惠，我們的培訓(xùn)工作也有了明顯進(jìn)展，現(xiàn)將我校上半年培訓(xùn)工作情況作一簡單的匯報(bào)。

一、完善制度，全力推進(jìn)大喇叭工程建設(shè)

充分利用廣播電視這個(gè)媒體，把我們的資源優(yōu)勢發(fā)揮到最大的效應(yīng)。（一）是完善各個(gè)播放點(diǎn)的制度保證按時(shí)長期播放，專人專管，保證根據(jù)農(nóng)村農(nóng)時(shí)季節(jié)播放，我校還設(shè)專人定期檢查和更換播出內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)資源共享，交流傳播。（二）是全面帶動(dòng)，搞好各點(diǎn)服務(wù)，保證10個(gè)大喇叭村的科技光盤供應(yīng)及時(shí)，在中央校、省校、市校的支持下儲(chǔ)備光盤30多個(gè)種類，1200多盤，我們又查漏補(bǔ)缺，新增光盤200多盤，錄音磁帶也儲(chǔ)備了1000多盤。同時(shí)為了方便存取，實(shí)行微機(jī)管理，編號(hào)分類，排放歸一。

二、按需施教，開展多種形式培訓(xùn)。

在工作中我們注意區(qū)別對待，因時(shí)而異，抓住時(shí)機(jī)集中開展培訓(xùn)，首先在冬季我們利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，組織有關(guān)農(nóng)業(yè)專家舉辦冬季農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)民80余人。高致病禽流感蔓延期間，看到群眾對此病的防控知識(shí)知之甚少時(shí)，我們便聘請專家，為全縣養(yǎng)雞大戶160余人舉辦了禽流感防控知識(shí)講座。第三，三月份，我校參加了縣組織的科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，現(xiàn)場為群眾提供光盤100余套，發(fā)放科技明白紙5000余份，圖書200余本，現(xiàn)場解答農(nóng)技咨詢500余人次。

××市農(nóng)廣校2009上半年的工作，在市農(nóng)業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省農(nóng)廣校的指導(dǎo)下、支持下，以“培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村”為宗旨，以全面提高農(nóng)民科技、文化素質(zhì)為核心，堅(jiān)持促進(jìn)“兩轉(zhuǎn)”（勞動(dòng)力、土地流轉(zhuǎn)）的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和綠色證書制度管理下的各種農(nóng)民科技教育培訓(xùn)，打造綠色證書、中等專業(yè)學(xué)歷教育證書、勞動(dòng)技能鑒定證書三本證書，堅(jiān)持以“以文化活動(dòng)吸引農(nóng)民，以知識(shí)講座提升農(nóng)民，以科技培訓(xùn)武裝農(nóng)民，以學(xué)歷教育塑造農(nóng)民”的農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作的四項(xiàng)方針，全面搭建教學(xué)管理、師資培養(yǎng)、學(xué)員培訓(xùn)、多媒體、衛(wèi)星電視等五個(gè)服務(wù)平臺(tái)、圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)專業(yè)農(nóng)民、進(jìn)村辦班，指導(dǎo)、促進(jìn)“三農(nóng)”發(fā)展和農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)。上半年全市綠證共培訓(xùn)6191人，結(jié)業(yè)4198人，考核發(fā)證2382人，中專在校生達(dá)759人,

畢業(yè)生150人;

農(nóng)業(yè)行業(yè)特工種職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)320人，鑒定合格290人；大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。具體工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合工作，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

2009年，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，我單位組織全體職工深開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，通過這次系列教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，思想獲得了升華,認(rèn)識(shí)得到提高，信心得到了增強(qiáng)，并深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是在深刻變化的國際環(huán)境中推動(dòng)我國發(fā)展的迫切需要，是落實(shí)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)新要求的迫切需要，是以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的迫切需要。要結(jié)合緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心學(xué)；科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，發(fā)展是硬道理。唯有發(fā)展才能不斷為社會(huì)創(chuàng)造雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，才能保障人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的權(quán)利和利益，使社會(huì)公平正義，發(fā)展是解決諸多矛盾的有效途徑。從當(dāng)前來說，就是要用發(fā)展的方式來化解國際經(jīng)濟(jì)衰退帶來的各種挑戰(zhàn)和影響。進(jìn)一步把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施。要有新的思維，新的舉措，新的工作方式。面對挑戰(zhàn)，樹立信心，不畏縮，不后退，既要充分估計(jì)國際國內(nèi)環(huán)境的復(fù)雜性，深刻認(rèn)識(shí)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的艱巨性，又要正確看待我們的有利條件和積極因素，緊緊抓住擴(kuò)大內(nèi)需政策措施帶來的新機(jī)遇，保持積極向上的精神狀態(tài)，緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，審時(shí)度勢、果斷決策、周密策劃，采取有力措施，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，××市農(nóng)廣校聯(lián)系自身的業(yè)務(wù)工作，對晉寧縣“三合村”通過三個(gè)階段的培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)三次跨越的典型案例，作深入的調(diào)查和分析，總結(jié)了典型案例分析材料，同時(shí)對××市的農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作做出了分項(xiàng)的調(diào)查、研究和分析。

20*年即將過去，又將迎來新的20*年。根據(jù)年度干部考核的要求，下面我就20*年的思想、學(xué)習(xí)、工作、廉潔等方面的情況向同志們作如下匯報(bào)。

一、政治思想和學(xué)習(xí)情況

今年，我校征訂的報(bào)紙有《*日報(bào)》、《伊犁日報(bào)》；雜志有《今日*》、《求實(shí)》、《農(nóng)民科技培訓(xùn)》，我自己還訂閱了《塔城日報(bào)》。堅(jiān)持每天讀《塔城日報(bào)》，一有空閑就翻閱報(bào)刊雜志或上網(wǎng)查看新聞。

按照農(nóng)業(yè)局黨委的安排和中心組學(xué)習(xí)的要求，今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了塔城市六屆三次全委擴(kuò)大會(huì)議的精神和《關(guān)于加快塔城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干決定》。同時(shí)，與黨員一起觀看黨員電教片。入冬以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)*報(bào)告，領(lǐng)會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)。

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確黨的路線、方針、政策和我市工作的指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)；進(jìn)一步增強(qiáng)了與黨中央保持高度一致和執(zhí)行市委決定的信心；進(jìn)一步提高了為人民服務(wù)的自覺性。

二、工作方面的情況

摘要：農(nóng)廣校的辦學(xué)工作包含農(nóng)民科技培訓(xùn)工作與學(xué)歷教育工作2方面，農(nóng)民培訓(xùn)是重心，學(xué)歷教育是根本。農(nóng)廣校服務(wù)于廣大農(nóng)村地區(qū)，采用理論結(jié)合實(shí)踐的方法，以農(nóng)民為主體，深入田間地頭，不斷提高農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)水平。但目前農(nóng)廣校體系建設(shè)中還存在一些問題，對農(nóng)廣校的發(fā)展產(chǎn)生阻礙，本文提出解決問題的相關(guān)對策，促使農(nóng)廣校更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)廣校；體系建設(shè)；問題；對策

由于農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步、農(nóng)村加速轉(zhuǎn)型、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展等方面的影響，農(nóng)民迫切需要通過教育培訓(xùn)提高自身的技能。在農(nóng)民教育培訓(xùn)中，要體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性。所以，在農(nóng)廣校體系建設(shè)中，要與當(dāng)前農(nóng)村形式相結(jié)合，使公益性農(nóng)民教育培訓(xùn)工作更好的開展。

1農(nóng)廣校體系建設(shè)重要性

農(nóng)廣校的建設(shè)發(fā)展中，師資力量、硬件設(shè)施是不可缺少的2個(gè)部分，但如何將這2個(gè)部分的功能充分發(fā)揮出來，還需要體系建設(shè)，是農(nóng)廣校發(fā)展的靈魂，也是農(nóng)民教育培訓(xùn)工作開展的基礎(chǔ)保障。自農(nóng)廣校成立以來，從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成了多級(jí)辦學(xué)體系。農(nóng)民教育培訓(xùn)在新的形勢下也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)：首先，培訓(xùn)教育的內(nèi)涵更加豐富。在職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)中，科技技能知識(shí)、自身覺悟、個(gè)人素養(yǎng)等都作為培養(yǎng)的重點(diǎn)，同時(shí)也包含對農(nóng)民順應(yīng)市場形勢的能力；其次，教育培訓(xùn)的內(nèi)容及領(lǐng)域更加寬闊。除種植養(yǎng)殖以外，還包括農(nóng)產(chǎn)品深加工及銷售，由農(nóng)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)向服務(wù)、商業(yè)及工業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)變，從單一技術(shù)向綜合技術(shù)轉(zhuǎn)變等；最后，農(nóng)民教育培訓(xùn)的地域性和區(qū)域性特征顯著。不同地域或區(qū)域，因農(nóng)民受教育程度、經(jīng)濟(jì)水平及主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不同，所以也存在地域性差異。為了在當(dāng)前形勢下能夠促使農(nóng)廣校更好地發(fā)展，需要加強(qiáng)農(nóng)廣校體系建設(shè)，形成合理科學(xué)的培訓(xùn)、辦學(xué)體系。

2農(nóng)廣校體系建設(shè)中存在的問題

年我區(qū)在市農(nóng)廣校的大力支持和市農(nóng)業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)農(nóng)廣校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持從農(nóng)村的實(shí)際出發(fā)，從建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求出發(fā)，著眼市場需要，立足培養(yǎng)新型農(nóng)民。重點(diǎn)抓好農(nóng)村黨員干部素質(zhì)培訓(xùn)工程，農(nóng)民綠色證書培訓(xùn)，加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力和失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)及其他各類實(shí)用致富技能培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)村實(shí)用人才接受現(xiàn)代科技知識(shí)的能力、勇于創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)示范的能力。通過全體職工的努力，使我區(qū)工作取得了明顯成效，現(xiàn)將我區(qū)年工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好農(nóng)民培訓(xùn)工作

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，發(fā)展都市農(nóng)業(yè)，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為落腳點(diǎn)，積極適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要求。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對農(nóng)村基層干部、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)骨干、農(nóng)村致富能手的培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民素質(zhì)。重點(diǎn)抓好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、綠色證書、新型農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才、遠(yuǎn)程科技教育等培訓(xùn)工作，踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)民做好事，辦實(shí)事，為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效作出貢獻(xiàn)。

二、采取強(qiáng)有力措施，開展農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)

區(qū)農(nóng)廣校緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)，積極引進(jìn)發(fā)展都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)緊缺急需的新技術(shù)、新學(xué)科、新產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村實(shí)用人才，逐步建立農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)基地，積極引導(dǎo)全區(qū)農(nóng)業(yè)朝著標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；F(xiàn)代化方向發(fā)展。

一是充分發(fā)揮“農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班”的作用，制定相關(guān)工作管理辦法和工作任務(wù)目標(biāo)；

女子監(jiān)獄與農(nóng)廣校聯(lián)合辦學(xué)《服裝設(shè)計(jì)》中專班開學(xué)典禮監(jiān)獄長講話稿

各位干警、各位來賓、在座的服刑人員：你們好！

為了進(jìn)一步加強(qiáng)服刑人員的教育改造，提高服刑人員的技術(shù)素質(zhì)，為刑釋后的就業(yè)謀生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)條件，我獄從今年起與省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，對服刑人員進(jìn)行職業(yè)教育和技能培訓(xùn)。今天，《服裝設(shè)計(jì)》中專班正式開學(xué)了！在此，我代表監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)對參加開學(xué)典禮的干警、教師和全體學(xué)員致以熱烈的祝賀！

女子監(jiān)獄從成立至今，始終堅(jiān)持“懲罰與改造相結(jié)合，以改造人為宗旨”的監(jiān)獄工作方針，在省局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以把罪犯改造成為自食其力、遵紀(jì)守法的公民為宗旨，堅(jiān)持教育改造工作為罪犯現(xiàn)實(shí)改造服務(wù)，為罪犯刑釋就業(yè)服務(wù)的原則，對服刑人員進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。

我們深知，三課教育是改造罪犯的三大基礎(chǔ)工程，是教育改造工作的重頭戲，而技術(shù)教育是全面發(fā)展教育改造事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。搞好技術(shù)教育，既有利于罪犯當(dāng)前的勞動(dòng)改造和將來出獄后的就業(yè)謀生，又有利于監(jiān)獄生產(chǎn)的發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)“既改造人，又造就人”的重要途徑。

為此，我獄對技術(shù)教育給予了高度重視，結(jié)合女犯的自身特點(diǎn)，開展了針對性較強(qiáng)的技術(shù)教育，如縫紉、裁剪、刺繡、玩具加工、縫紉機(jī)維修等專業(yè)課，配備了專、兼職的技術(shù)課教員，使服刑人員通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握了生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高了使用基本工具的技能，促進(jìn)了服刑人員智力和勞動(dòng)生產(chǎn)中創(chuàng)造才能的發(fā)展。尤其是通過技術(shù)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了服刑人員的勞動(dòng)觀念，許多服刑人員較好地養(yǎng)成了勞動(dòng)習(xí)慣和遵守勞動(dòng)紀(jì)律、愛護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果的道德品質(zhì)，由被迫接受改造逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X接受改造。

農(nóng)廣校這所沒有圍墻的學(xué)校，在改革開放以來隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步深入闖蕩了30年了，一九八0年國家農(nóng)業(yè)部在黨的十一屆三中全會(huì)精神的號(hào)召下，為適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)科技的推廣和普及，為了培養(yǎng)一大批留的住、用得上、懂技術(shù)、善經(jīng)營初中級(jí)農(nóng)業(yè)科技人才，在當(dāng)時(shí)的這種情況下，成立了中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校。農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)部副部長劉錫庚同志親身擔(dān)任中央農(nóng)廣校領(lǐng)導(dǎo)站組的組長，并擔(dān)任中央校校長。緊接著全級(jí)政府積極影響，立即組織農(nóng)業(yè)部門，相應(yīng)地成立了省級(jí)、地級(jí)、縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)、四級(jí)辦學(xué)體系(機(jī)構(gòu))。各地區(qū)都配備了一定的專職辦學(xué)人員，從此拉開了農(nóng)廣校這所遠(yuǎn)距離成人教育中等職業(yè)學(xué)校的序幕。農(nóng)廣校辦學(xué)以來，在中央農(nóng)廣校的領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)政府的大力支持下。經(jīng)過兩代人農(nóng)廣人的艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取，大力發(fā)揚(yáng)了銅頭、鐵嘴、兔子腿的創(chuàng)業(yè)精神。從1980年的一個(gè)農(nóng)學(xué)專業(yè)現(xiàn)發(fā)展到現(xiàn)在四大門類，二十多個(gè)專業(yè)。為了適應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和廣大農(nóng)業(yè)科技人員的需要，學(xué)校于1999年又開辦了中專后繼續(xù)教育大專班，現(xiàn)已拓展到六個(gè)專業(yè)?？萍寂d農(nóng)初級(jí)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)業(yè)一線剩余人員進(jìn)城務(wù)工“陽光工程”培訓(xùn)已在全國農(nóng)村普遍開展起來。農(nóng)廣校這種遠(yuǎn)距離教育、多媒體、多層次的辦學(xué)形式，已在全國培養(yǎng)了數(shù)百萬人的大、中專農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍，已在我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上作出了積極的貢獻(xiàn)。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)根據(jù)世界各國人民的需要進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)已發(fā)生了重大的變化。因此，農(nóng)廣校的辦學(xué)也就隨著變化而變化。

一、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的問題．

1．近幾年來，全國各大、中專院校進(jìn)行了不同程度的擴(kuò)招，各省和地區(qū)也相應(yīng)的成立了各類職業(yè)技術(shù)學(xué)院，給農(nóng)廣校這所中等職業(yè)學(xué)校的招生帶來了極大的壓力和危機(jī)。

2．由于農(nóng)廣校教育是面向“三農(nóng)”收費(fèi)低、固定資產(chǎn)少，底子薄，其電教設(shè)備不定還是上世紀(jì)的落后新產(chǎn)品，趕不上時(shí)代的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其它辦學(xué)院校。

3．各級(jí)政府重視力度不夠，對農(nóng)廣校的專職辦學(xué)人員配備不到位，對農(nóng)廣校的“三農(nóng)”服務(wù)宣傳力度也不夠，特別是在廣播電視節(jié)目動(dòng)作中宣傳力度的方向不夠正確。對上述問題如何找到解決的辦法，本人有以下幾點(diǎn)建議，供各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大的農(nóng)廣校辦學(xué)人員共同探討。

二、上述問題解決辦法的建議

摘要：在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村進(jìn)程中，開展農(nóng)廣校學(xué)歷教育培訓(xùn)，充分利用媒體資源優(yōu)勢，首先培養(yǎng)一大批村隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部，使他們成為率先進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的帶頭人有其重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。提出中心論點(diǎn)：淺談農(nóng)廣校新時(shí)期如何圍繞新農(nóng)村建設(shè)開展學(xué)歷教育培訓(xùn)。結(jié)合新疆沙灣縣農(nóng)廣校學(xué)歷教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，探討新時(shí)期如何更好的開展學(xué)歷教育培訓(xùn)工作。從四個(gè)方面進(jìn)行論證：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新理念，充分認(rèn)識(shí)新形勢下辦好農(nóng)廣校學(xué)歷教育工作的重要意義。

二、提高農(nóng)廣校師資隊(duì)伍能力，勝任新農(nóng)村建設(shè)學(xué)歷教育教學(xué)的要求。

三、扎扎實(shí)實(shí)的開展學(xué)歷教育教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有新型技能的學(xué)歷班學(xué)員，全面為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)

四、充分利用農(nóng)廣校媒體資源優(yōu)勢，辦好農(nóng)廣校學(xué)歷教育，帶動(dòng)各種農(nóng)民培訓(xùn)。

論文結(jié)尾總括全文：圍繞新農(nóng)村建設(shè)開展好學(xué)歷教育培訓(xùn)，需要農(nóng)廣人真正改變觀念，把農(nóng)民當(dāng)作新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，充分利用媒體資源優(yōu)勢，開展多種形式教學(xué)，不斷深化農(nóng)村干部學(xué)歷教育培訓(xùn)，用科學(xué)知識(shí)武裝其頭腦，使他們成為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的帶頭人。