導(dǎo)語：如何才能寫好一篇低碳生活的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

an activity about low carbon living

currently,my school is launching an activity whose theme is that actions change the world to advocate the low carbon living.

in the activity,we are required to go to school or some other place by bike or by foot as much as possible instead of by bus.and when the christmas comes,sending e-greeting cards instead of tridional cards of which are made of wood as we know.besides,we should use both sides of every piece of paper and we should save water as well as electricity.

i believe that only we do thus can we have a better living environment.

 

篇2

Now the problem of global warming because of excess emissions of greenhouse gases. Excessive amount of carbon dioxide emissions, creating a diversified economy and La Nina phenomena lag disorder. Two levels of glaciers melting, polar animals lose their chance of survival at the same time, will lead to rising sea levels, many coastal cities into the water did not result in a few years later. Therefore, we must take the necessary measures to reduce the environmental impact of carbon dioxide.

For example: tree-planting activities, reduce fossil fuel use, we can from our own, to promote low-carbon living.

當(dāng)今社會是一個高度發(fā)達(dá)的技術(shù)社會。然而,開發(fā)過程的缺點是明顯的,如:二氧化碳,和環(huán)境污染。但最嚴(yán)重的應(yīng)該是二氧化碳的問題。

篇3

We’d better walk or ride to school. It can help save energy and clean the air. We should also save paper. For example, we can use both sides of the paper, or we can give our textbooks to the next grade students. Besides, try to get up and go to bed early. We should use sunlight as much as possible.

I always tell my friends to take cloth bags instead of plastic ones while shopping. Before leaving the classroom, I often turn off the lights.

I believe that if people all live a low-carbon life, our earth will become better!

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,人們生活在一個更健康、更自然、更安全的方式。它被稱為“低碳生活”。隨著現(xiàn)代青少年,有很多事情我們可以做。

我們最好步行或騎車上學(xué)。它可以幫助節(jié)約能源和清潔空氣。我們還應(yīng)該節(jié)約紙張。例如,我們可以使用雙方的紙,或者我們可以給我們的教科書到下一個年級的學(xué)生。此外,試著起床,早點上床睡覺。我們應(yīng)該使用盡可能多的陽光。

篇4

怎樣去做呢？我是這樣去做的。并提出了幾點建議。

①洗菜水可以澆花，菜內(nèi)有營養(yǎng)的東西可被花吸收。

②每天上學(xué)可走路，不用坐汽車。

③出門前，關(guān)好所有電燈，避免浪費電。

④洗臉?biāo)梢杂脕頉_馬桶。

⑤家里可以準(zhǔn)備一個儲水桶，用來儲水。

⑥冷氣控溫不外泄：少開冷氣，多開窗；非特定場合不穿西裝領(lǐng)帶；冷氣控溫26-28℃且不外泄。

⑦惜用資源顧地球：雙面用紙；選用再生紙、省水龍頭及馬桶；不用過度包裝商品；回收資源。

⑧自備隨身杯、環(huán)保筷、手帕及購物袋；少喝瓶裝水；少用一次即丟商品。

篇5

想到這，我開始了我的低碳生活。

清晨，睡意正濃的我被老式的發(fā)條鬧鐘喚醒，于是我起身走進(jìn)衛(wèi)生間，正揉著眼睛，看見媽媽正在刷牙，而嘩嘩的水流聲不絕于耳。我趕快把水龍頭擰緊，開始長篇大論了起來！“要知道從自來水管里流出的水每秒約200毫升，流5秒就相當(dāng)于一公升，如果一個月都這樣流的話，可想而知，會浪費多少水？”媽媽聽著聽著笑了起來，嘖怪道：“行了，小老師，低碳生活快變成低速生活了，抓緊時間吧。”

早飯后，一直看著我在家里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)的爸爸不耐煩了，催我趕快上學(xué)去。而我仍然樂此不疲地穿梭在房間與客廳之間，直到我拔掉了家里幾乎所有的插頭，關(guān)掉所有開關(guān)。

學(xué)校的生活雖是平淡無奇，但又充滿快樂。放學(xué)回家的路上，公交車——成了我們代步的唯一工具，這樣不僅對交通狀況有一定的幫助，也在為環(huán)境保護(hù)出了自己的一份力。

不知不覺，夜晚已悄然到來，我也該結(jié)束我一天的低碳生活了。

其實生活上的一些改變，對人們來說，已有了越來越重要的環(huán)保意義，節(jié)約用電用水不只是為自家省錢的小事，而且是可以造福人類的大事；拼車或是坐公交，不只是節(jié)約能量那么簡單，而且有著減緩全球氣候變暖的重要意義。當(dāng)深刻了解到生活中習(xí)慣和細(xì)節(jié)的改變可以起到減少碳排放的作用后，危機感和責(zé)任感往往成為了督促人們嘗試新生活方式的開端。

每年的3月12日，我總要隨著爸爸去江浦植樹，每每看著一片空曠的土地被樹苗覆蓋，我都感到了一種快樂。從小學(xué)開始到現(xiàn)在，我一共種了8棵樹，現(xiàn)在回想起來，這就是所謂的低碳，而伴隨著樹苗種入土地的，還有夢想、信念與期望。

生活中的一舉一動，從衣、食、住、行，甚至人類呼吸的每一刻都在向環(huán)境容量中增添碳足跡。比如當(dāng)下流行的便利消費，尤以一次性消費品為甚，就在不經(jīng)意間浪費了巨大能源，危害嚴(yán)重。一次性塑料袋的濫用帶來白色污染蔓延，一次性筷子的使用致使片片森林慘遭“屠”刀，一次性口杯的風(fēng)行累積成能源的極大浪費……

篇6

廢品回收（實用率：★★★★）

一個“農(nóng)夫山泉”的小瓶裝，也許你喝完后就會隨手扔掉，而我卻會把它變廢為寶：先在它二分之一的地方剪開，取它的下半部分，再用自己喜歡顏色的紙包裝起來，用彩紙和裝飾品裝點起來。最后把瓶子的里面也用紙包起來。這樣一個漂亮的花瓶就做好啦！做到這里，你一定會問那上半部分用來做什么呢？哈哈，這個你大可不用擔(dān)心，因為它也可以做成量米勺、量水勺。是不是很實用呢，呵呵。

節(jié)水妙招（實用率：★★★★★）

長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。事實上，水資源日益緊缺，而我市的城市供水工作更是在嚴(yán)重缺水的邊緣艱難度日，自來水來之不易。人不可一日無水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命！在此，我來介紹一些日常生活中的節(jié)水常識：盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。而在澆花的時候，還可用淘米水、茶水、洗衣水等。而且有些人喜歡在洗手、洗臉、刷牙時，讓水嘩嘩地流著，殊不知這些習(xí)慣會浪費大量的水。據(jù)分析，一個家庭只要注意改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的節(jié)水意識就能節(jié)水70％左右。自制衣柜（動手力：★★★★★）

自制衣柜？！可以做到嗎？別著急，我的爺爺是一位“巧手爺爺”，他的雙手就像是雙魔術(shù)手，什么樣的東西都不在他話下，迄今為止，我家所有的椅子等一切木制品都是爺爺做出來的。行，繞了那么多彎，現(xiàn)在就開始進(jìn)入正題——衣柜。至于當(dāng)初為什么要做一個衣柜，還得從那個“革命”衣柜說起，這個衣柜頂棚都積滿了灰塵，每到你放條衣服進(jìn)去的時候，它就會“格嘰格嘰”的唱起歌來。惹你討厭。這個自制衣柜則不同，因為它是全手工制作，櫥、抽屜、鞋架樣樣俱全，毫不遜色于普通市場上能買到的衣柜，雖然做工粗糙，但是非常實用哦！現(xiàn)在你靠近這個衣柜靜下心來，還能聞到木頭的陣陣清香呢！

篇7

今天，我想發(fā)表一下自己對“低碳”生活的想法。

所謂“低碳生活”，就是指在我們的生活中耗用的能量盡量減少，減低資源的流失。我覺得，我們作為新一代的小學(xué)生，應(yīng)該積極提倡它，也要自己去實用，應(yīng)該從生活的各個方面加強節(jié)能和環(huán)保的意識。“低碳生活”，要從娃娃抓起，從我做起，從一點一滴開始積累，我們的天空才能永遠(yuǎn)那般的湛藍(lán)；我們的湖泊才能永遠(yuǎn)那般的清純；我們可愛的家??地球，它才能從昏迷中蘇醒，我們才能創(chuàng)造和諧、美好的明天。

大家知道么嗎？我們每天在學(xué)校里盡情玩，卻沒注意，腳下的小草，正在痛苦的掙扎著；遠(yuǎn)在北極的冰川，正一分一秒地融化……地球??我們賴以生存的地方，它一定是被人類欺負(fù)得沒有力氣了。我們應(yīng)該拍醒自己，用我們心靈深處能夠的博愛、善良、仁慈和道德去拯救我們可愛的家??地球。我們還要用實際行動來拯救地球：少食肉，多食蔬果；少用塑料袋，多用環(huán)保袋；少采花，少砍伐樹木森林，多植樹綠化；少浪費紙張，多利用它們；洗過衣服的水可以用來沖坐便器；少制造噪音；少開車；多放些音樂，動植物也會有好心情；多走路鍛煉，多騎自行車，啊……生活中這樣的例子有很多呢！其實，我們每個人都能做到。

我期盼你回來??清清的小河；我期盼你回來??清香的小草；我期盼你回來??嚴(yán)寒的冰川；我期盼你回來??地球的原生態(tài)；沒有戰(zhàn)爭，和平共處；我也希望人類用身體里那顆赤熱的心，那顆真誠的心來拯救地球，用我們的行動來挽救地球，同樣我們也要懺悔自己，用行動來請求大自然的原諒。

篇8

翻開今年的報紙，收看今年的電視新聞，走進(jìn)商場，我發(fā)現(xiàn)“低碳生活”是今年出現(xiàn)頻率最高的一個詞。那么，什么是“低碳生活”，生活中老百姓對“低碳生活”認(rèn)識如何，又做得怎么樣呢?我決定利用暑假，對這些問題展開調(diào)查。

二、調(diào)查經(jīng)過

什么是“低碳生活”呢?我先上網(wǎng)進(jìn)行查閱，知道“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。那么什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢?簡單來說，低碳是一種生活習(xí)慣，一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。只要你主動愿意約束自己，改變自己的生活習(xí)慣，你就可以成為“低碳一族”。當(dāng)然，低碳并不意味著刻意去節(jié)約，刻意去放棄一些生活的享受。只要你能從生活的點點滴滴中做到多節(jié)約，不浪費，同樣能過上舒適的低碳生活。

周圍的人對低碳生活認(rèn)識如何呢?他們知道哪些低碳生活小竅門呢，在生活中做得怎么樣呢?我于8月18日到8月22日，利用五天的時間，和爸爸媽媽一起對自己生活的小區(qū)住戶、班中同學(xué)家、親戚朋友家，共四戶人家通過電話、登門拜訪，當(dāng)面采訪等方式進(jìn)行調(diào)查。

據(jù)調(diào)查者們反映，他們對于低碳生活的認(rèn)識太多偏向于曾經(jīng)聽說或有點了解，少數(shù)人沒聽說過“低碳生活”這個詞。在“您在節(jié)能減排方面有沒有花過心思”這一題時，大家都選了“用過別人的節(jié)能方式”?？梢?，“低碳”在大部分人心里有了印象，但在這方面意識不夠，真正深入人心，并落實到自己的行動中，需要不斷地努力。

三、調(diào)查結(jié)果分析及建議

雖然20xx年是我國倡導(dǎo)的低碳年，報紙、電視、各部門、各單位對低碳生活經(jīng)常作宣傳，但是對低碳生活的內(nèi)涵了解得不多，很多人只知道“低碳生活”這個詞，卻不知道具體指什么，尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也沒有落實到每家每戶的實際行動上。針對以上情況，我建議如下：

1.加大對低碳生活具體內(nèi)容的宣傳。如：向每戶人家發(fā)放低碳生活倡議書、低碳生活小竅門等。

2.充分利用學(xué)校這個陣地，向?qū)W生宣傳低碳生活的重要性，如：進(jìn)行“低碳生活知識競賽”、“低碳生活小報設(shè)計”比賽、“低碳生活作文比賽”等，讓每一位小朋友增強低碳意識，成為每一個家庭的低碳小標(biāo)兵。

篇9

自然、樸素、簡單的生活正在回歸，低碳、節(jié)約已經(jīng)成為新的生活時尚。讓我們攜手，從我做起，從現(xiàn)在做起。下面是小編給大家整理的低碳環(huán)保倡議書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

低碳環(huán)保倡議書作文600字1過低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，我們要行動起來。綠色是生命的基調(diào)，綠色是文明的組成，植樹造林不但可以增添綠意，還能達(dá)到減碳的效果。恰逢春季，正是植樹造林的好時機，請您親手種下一棵樹，為自己，為家人，為地球添一份綠，許一份美好的愿望，積極帶頭掀起低碳生活、植樹造林的。在此，學(xué)校大隊部向全校師生發(fā)出倡議：

從現(xiàn)在開始：

1.購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費;

2.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源;

3.使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源，節(jié)約用電;適度使用空調(diào);

4.多騎自行車、多坐公交車，為節(jié)能減排出力;

5.重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護(hù)森林;

6.親近大自然，參加植樹造林活動，認(rèn)養(yǎng)(捐植)一棵樹木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。

7.在家中，多養(yǎng)幾盆花。

8.關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。

讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責(zé)任!

低碳環(huán)保倡議書作文600字2低碳讓生活更美好

?“低碳，讓生活更美好”俗話說的好，許多人可能都不太熟悉“低碳”這兩個字，現(xiàn)在我就帶大家在我家的一些故事中，去了解“低碳”是什么。

首先，低碳生活的方式，就是在生活中注重節(jié)約用水。有好幾次，媽媽把洗米的水給倒了，我覺得這樣很浪費水。連忙對媽媽說：“媽媽，媽媽!不能浪費水啊，節(jié)約用水是每個人都該做的事，您應(yīng)該把水留著，然后，上廁所時，用這個水來沖馬桶，這樣不既節(jié)約又環(huán)保嗎?”媽媽聽了也非常慚愧，點了點頭。

很多爸爸都非常愛看電視，我的爸爸就是這樣的。

記得有一次，爸爸吃飯時，把電燈和電視全都開著。我非常生氣，把他們都關(guān)了。然后，對爸爸說：“爸爸，你怎么能這樣呢?”“怎么了o_o?”我非常憤怒，張開嗓門說：“現(xiàn)在電燈、電視、空調(diào)、電腦······任何電器一旦不用了，一定要隨手關(guān)掉，這樣才能節(jié)約用電、環(huán)保。”聽了我的一番話，爸爸不好意思得低下了頭，對我說：“是我錯了，我一定會節(jié)約用電的?！?/p>

有些孩子非常喜歡運動，家長可能會買一些健身器材給孩子用，但孩子們可以把這些時間用來在外面適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，這樣才不會帶來污染。

其實，低碳并不遙遠(yuǎn)。只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低消耗的作用。從節(jié)約一滴水，一升油，一張紙，一度電開始，實現(xiàn)全名行動，人人出力。

低碳環(huán)保倡議書作文600字3全體學(xué)生:

綠色的地球是我們?nèi)祟惿妗⑸畹奈ㄒ粓鏊?。兩千年的人類文明進(jìn)程沒有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在逐步毀滅人類自己。地球是我家，我要愛護(hù)她?！肮?jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”是我國的基本國策。我們要向偉大的愛國主義者、卓越的科學(xué)家李四光學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)和了解地球科學(xué)知識，更廣泛、更深入地認(rèn)識我國國土資源和生存環(huán)境的基本國情，從小培養(yǎng)對我國國土資源、生活環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識，從小樹立科學(xué)發(fā)展觀，爭創(chuàng)“李四光中隊”，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。

同學(xué)們，為了保護(hù)地球的綠色、為了我們的生活更加美好，讓我們立即行動起來吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，為此我們倡議：

1、倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起，保護(hù)好賴以生存的環(huán)境。

2、倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水、一度電、一粒米、一張紙，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動物。

3、提倡穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的“生態(tài)時裝”，食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的“綠色食品”，使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器，盛裝物品使用“綠色包裝”，禁止“白色污染”，搞好居室衛(wèi)生，注重室內(nèi)和庭院的綠化。

4、積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動物活動，增強“人類只有一個地球”的憂患意識，堅決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。

5、努力建設(shè)綠色校園，過低碳生活，綠化和美化我們的校園、我們的地球，使我們生存的環(huán)境更加美好舒適。

同學(xué)們，行動起來，從我做起，從身邊做起，讓我們共同關(guān)愛保護(hù)我們的地球吧。

低碳環(huán)保倡議書作文600字4地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要想做到低碳生活，其實很簡單。

記得去年夏天，天氣非常熱，我和弟弟、妹妹“躲”在家里看電視。弟弟離開沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”的按了幾下。我好奇地問弟弟：“你剛才干了什么呀?”弟弟說：“沒干什么!”我不信，便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來弟弟把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度。我急忙找來爸爸說：“爸爸，你快跟弟弟說叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開。那能減少多少排碳量啊，又能為大自然節(jié)省多少能源。

低碳生活只是一種態(tài)度，而不是一種能力。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起。低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

淘米水可以用來洗臉洗手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭，隨手拔下電器頭……這些看似不經(jīng)意的舉動，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說“低碳生活”實際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素，具體到市民生活中來說，都是些舉手之勞的小事。

低碳生活，其實不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源宏大命題。即便在個人生活層面上，它也是好處多多的——既節(jié)省生活開支，又有利于身心健康。比如，選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式;又比如，少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水;再比如，使用環(huán)保購物袋、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹……

低碳生活可以讓我們的身體更健康，環(huán)境更優(yōu)美，我們何樂而不為呢?

低碳環(huán)保倡議書作文600字5全市交通運輸系統(tǒng)的干部職工:

低碳生活、綠色出行，減少碳排放是節(jié)能、環(huán)保、綠色、生態(tài)、健康的一種生活方式，是改善我們的生活環(huán)境，享受美好人生的一種愿望。為了我們臨汾更加靚麗，為了我們生活更加幸福、環(huán)境更加美好，我們向全市交通運輸系統(tǒng)干部職工提出倡議：

一、爭做綠色出行文明交通的踐行者。

我們倡議大家乘坐公共交通工具，或選用自行車、步行等綠色方式出行，形成“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念,盡量減少摩托車、小汽車的使用,要把步行和騎自行車出行作為緩解交通壓力、促進(jìn)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、強身健體的有效行動。若是要開車出行，大家要選擇正規(guī)加油站品質(zhì)好的國五標(biāo)準(zhǔn)汽油，堅決杜絕廉價劣質(zhì)汽油對大氣造成的污染。

二、爭做綠色出行文明交通的宣傳者。

我們倡議大家要積極向親朋好友和周邊群眾宣傳開展“綠色健康出行，文明和諧交通”的意義，宣傳健康、環(huán)保的出行方式，帶動更多人自覺參與到“綠色出行，文明交通”行動中來，人人爭做倡導(dǎo)綠色交通、文明交通、愛護(hù)環(huán)境的宣傳者、傳播者、踐行者。

讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，更加自覺積極地參與到“綠色交通”這項活動中來，為我們出行更便捷、交通更暢通、環(huán)境更優(yōu)美、家園更綠色健康而共同努力!。

篇10

一、充分挖掘語文教材的人文內(nèi)涵，并以之作為人文教育的知識資源

語文學(xué)科除了交流思想外，還承擔(dān)著傳承文明的重任，是人文精神的主要載體。如今的中學(xué)語文教材，內(nèi)容豐富，包羅萬象，不僅有許多描繪祖國河山、歌頌中華民族悠久歷史文明的優(yōu)秀篇章，還收入了許許多多享譽世界的名篇佳作。這些文章閃爍著古今名人的光輝思想、弘揚者中華民族的浩然正氣、傳統(tǒng)美德……這正是我們語文老師用來培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、樹立遠(yuǎn)大理想、進(jìn)行人文教育的良好教材。如學(xué)習(xí)《背影》，就緊扣父親疼愛兒子這個中心，讓學(xué)生體味禍不單行下父親的用心和艱辛，感受無微不至的舐犢情深；閱讀冰心老人的《談生命》，就讓學(xué)生在深情地誦讀中，感受字里行間作者對生命的體悟，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識生命的本質(zhì)和人生的意義。

二、聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，對學(xué)生進(jìn)行全方位的人文教育滲透

語文不僅僅是中學(xué)生學(xué)習(xí)知識的平臺，也是中學(xué)生觀照自我、觀照社會、觀照時代的窗口。在教學(xué)中，我在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，有意加大了語文學(xué)習(xí)的拓展延伸。在講述《那樹》一課時，我拿出珍藏多年的《中國國家地理》雜志，給學(xué)生們講述自然的神秘、山河的大美、發(fā)展的代價、環(huán)境的危機。祖國壯麗河山的圖片讓同學(xué)們心馳神往、驚嘆不已；而環(huán)境遭到破壞、美麗化為烏有的圖片則讓同學(xué)們扼腕嘆息、感慨萬千。生動的展示給學(xué)生們留下了深刻的印象。我相信，經(jīng)過這一課，學(xué)生們一定會對保護(hù)環(huán)境、低碳生活有更深一層次的認(rèn)識……這些人性的閃光點深深地影響了學(xué)生、感染了學(xué)生。接下來，關(guān)于人生的抉擇、關(guān)于舍生取義等都在師生熱烈的互動討論中得到了解決。

三、開展課外閱讀，吸納人文精華

課外閱讀不僅能拓展學(xué)生的視野、增長知識，還能直接影響到學(xué)生的精神境界。積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，是中學(xué)語文教師的一項重要任務(wù)。為此，我在分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)科情況、思想情況、情感情況的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生開展了一系列的閱讀活動。外國名著和中國歷代佳作囊括了大地滄桑、融會了世態(tài)百相、凝聚了人間真情、沉淀了人文精華，是人文教育的極好教材。我在引導(dǎo)學(xué)生完成新課標(biāo)要求的閱讀內(nèi)容后，又為學(xué)生引薦許多名篇佳作。在閱讀教學(xué)中，我還引用當(dāng)代文學(xué)的例子，樹立學(xué)生的社會和歷史意識。如余秋雨的《信客》、劉紹棠的《蒲柳人家》、曹文軒的《草房子》等，他們的作品都是不可多得的人文景觀，要加以吸收和借鑒。此外，我還給學(xué)生介紹彰顯主流、積極向上、催人深思的美文和新聞報道，讓學(xué)生品位思索。如散文《沒有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)》，讓學(xué)生意識到心存感激是一種美德，關(guān)愛他人是一種素質(zhì)；《一個側(cè)撲，救了女兒一命》的新聞報道，讓許多學(xué)生為之落淚，無不深感親情的可貴，母愛的偉大。

四、開放作文教學(xué)，培養(yǎng)人文精神