導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇個(gè)人意見(jiàn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

新課標(biāo)確立了以人的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生音樂(lè)能力和人文素質(zhì)的整體發(fā)展。如何使音樂(lè)教育真正促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

一、教育目標(biāo)要轉(zhuǎn)變

以前的音樂(lè)課都是以唱為主，為了唱歌而學(xué)音樂(lè)，這都是傳統(tǒng)的音樂(lè)教育，這樣的教育在很大程度上忽略了音樂(lè)在審美育人上的功能。音樂(lè)是表達(dá)情感的藝術(shù)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育的極佳載體。要使人的情感得到充分發(fā)展，從小就受到音樂(lè)的熏陶必將事半功倍?；A(chǔ)教育階段是一個(gè)情感發(fā)展的最佳階段。我國(guó)近代教育家早就提出：“美育者，應(yīng)用美學(xué)之理于教育，以陶冶感情為目的也?！边@種看法突出情感在美育中的重要性，強(qiáng)調(diào)了美育是陶冶人的情感，改造人的世界觀，使人達(dá)到一種新的精神境界的最好途徑。學(xué)音樂(lè)，不是為了培養(yǎng)音樂(lè)家，而是把音樂(lè)的美用人的肢體和語(yǔ)言帶到多彩的大自然，讓人從音樂(lè)中陶冶情操，感受美，欣賞美。

二、教育內(nèi)容要多樣。

“音樂(lè)”課是否“唱歌”課？其實(shí)不然，“音樂(lè)”課包括視唱、舞蹈、樂(lè)器、欣賞和綜合課等諸多內(nèi)容。我們以往的音樂(lè)課都是以單一的學(xué)科內(nèi)容為主，一節(jié)課歌譜要唱、歌詞要唱。一首歌為了達(dá)到要求，一遍接一遍地唱，長(zhǎng)期以往，教師會(huì)失去興趣，何況是學(xué)生？新課標(biāo)倡導(dǎo)藝術(shù)的融合與其他學(xué)科的溝通，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的綜合發(fā)展。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，我們可讓學(xué)生從文學(xué)的角度去解析它，用繪畫(huà)的方法理解它，還可用實(shí)踐活動(dòng)的方法去展示它。只有這樣開(kāi)放的、多元的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，才能打開(kāi)學(xué)生的視野，讓學(xué)生感到學(xué)音樂(lè)原來(lái)是一件多么快樂(lè)的事。

三、教育方法要更新。

篇2

愛(ài)莉 青島博奈特進(jìn)出口有限公司生產(chǎn)部 員工

于國(guó)濤 青島中苑投資集團(tuán)國(guó)際貿(mào)易有限公司 員工

后來(lái)她一直記得那個(gè)日子，2002年2月27日，記得那天陽(yáng)光燦爛。

記得倒不是因?yàn)樗悄翘靹偤檬撬纳?，也是她去公司的第一天。她和幾個(gè)新同事一起在辦公室接受培訓(xùn)，剛好他路過(guò)，門(mén)是開(kāi)著的，在他經(jīng)過(guò)的位置，剛好可以看到她的側(cè)面。他不由停下了腳步，站在那里，無(wú)端地想起四個(gè)字：一見(jiàn)鐘情。

她并沒(méi)有察覺(jué)到門(mén)外他的目光，始終沒(méi)有轉(zhuǎn)頭。

他們成了同事，早早晚晚見(jiàn)到，她也會(huì)笑笑，有簡(jiǎn)單的寒暄，只是如此，所有的心思，只屬于他一個(gè)人。她是個(gè)快樂(lè)的女孩，笑容純凈，眼神清澈。而他只能在暗處看著，如他所想，這樣出色的女孩，身邊早該有了男朋友。她去的那段時(shí)間，公司的班車(chē)司機(jī)請(qǐng)了長(zhǎng)假，除了采購(gòu)的工作，他還兼著開(kāi)班車(chē)，在她下車(chē)的那一站，常?？吹揭粋€(gè)高大的男子在等她。

他喜歡她的心越發(fā)地低了下去。

相識(shí)兩個(gè)月后，青島滿(mǎn)街的櫻花開(kāi)了。黃昏，他開(kāi)的車(chē)停在她下車(chē)的那一站，她下了車(chē)，迎向櫻花樹(shù)下的男子。他從窗口看過(guò)去，看到男子沖她發(fā)了脾氣，她笑著解釋?zhuān)孟裨诤逅?，可他依舊是滿(mǎn)臉的不耐煩，指著腕上的表說(shuō)著什么。

他發(fā)動(dòng)車(chē)子離開(kāi)，在后視鏡中，依舊看到她賠笑的臉，覺(jué)得心疼她，那天路上塞車(chē)，班車(chē)晚了十幾分鐘。他知道她為此受委屈了。

以后，他盡可能把車(chē)開(kāi)得快一些，但塞車(chē)卻是難以避免的。那天下午，為了把時(shí)間趕過(guò)來(lái)他急急地闖了紅燈，制造了驚險(xiǎn)的一幕。過(guò)后，同事都埋怨他，旁邊的她也附和說(shuō)，是啊，你這樣多危險(xiǎn)啊，以后可別闖紅燈了。

他忽然覺(jué)得委屈，說(shuō)，我是不想讓你晚點(diǎn)，不想讓你……

他住了口，她卻意識(shí)到了什么，心就無(wú)端暖了一下。那天下車(chē)前，她回頭看著他，笑了笑。那是第一次，她好好地看那個(gè)有著娃娃臉的年輕男人，之前，她從來(lái)沒(méi)有好好看過(guò)他。

那天起，她常常會(huì)察覺(jué)到他對(duì)她的好。有次，有個(gè)同事結(jié)婚，在一個(gè)她不熟悉的酒店宴客。她去到時(shí)，卻看到他正在外面站著，是在等她，怕她找不到樓層和具置。他陪著她上去，在只有兩個(gè)人的電梯間里，他依舊不說(shuō)話(huà)，甚至有些手足無(wú)措。

他所做的一切，讓她覺(jué)得溫暖，但溫暖不是愛(ài)情，何況那時(shí)她有男友，雖然他們之間因?yàn)樾愿竦脑?，常有諸多的不愉快。男友很自我，有些大男子主義，愛(ài)發(fā)脾氣，雖然也愛(ài)她，卻總會(huì)為了一些小事情委屈她。每次總是她道歉她去哄他，可是時(shí)間久了，那些委屈慢慢累積，她感覺(jué)到了疲憊。

他卻要離開(kāi)了，她當(dāng)時(shí)不知道他的離開(kāi)是為了她。他始終覺(jué)得配不上她，連喜歡都無(wú)法說(shuō)出口，因此一心去尋求更好的事業(yè)，希望能為愛(ài)情找到自信的平臺(tái)，即使那份愛(ài)，永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

辭職那天，他終于鼓起勇氣單獨(dú)請(qǐng)她吃飯。在一個(gè)安靜的飯店，靠窗的位置，他除了不停地問(wèn)她想吃什么，再說(shuō)不出其他的話(huà)來(lái)。終于把飯菜要齊，他卻不吃東西，兩只手在桌下下意識(shí)地撕扯著臺(tái)布，一直把自己那一端的臺(tái)布撕扯得凌亂不堪。

她笑了，眼睛卻覺(jué)得潮濕，為他的羞澀他的沉默和他對(duì)她的愛(ài)。他并不知道，彼時(shí)，她已經(jīng)和男友分手了。

她的笑讓他更加無(wú)措，除了繼續(xù)撕扯臺(tái)布。

她忽然隔著桌面按住了他的手，說(shuō)，好了，別再撕了，再撕就要給人家賠錢(qián)了。

他的臉一下子紅了，像個(gè)做了錯(cuò)事被抓住的孩子。

你喜歡我是嗎？她問(wèn)他。

他不回答，小聲問(wèn)，你相信一見(jiàn)鐘情嗎？

她不說(shuō)話(huà)，好半天，搖搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。搖頭是因?yàn)樗?jīng)不相信，而現(xiàn)在，面對(duì)他，她相信了。相信了他為一見(jiàn)鐘情所付出的真誠(chéng)。

篇3

那時(shí)純真感性地和每個(gè)人都是忘我之交，唯恐臨別之刻在不期許中到來(lái)彼此揮手淚在心淌無(wú)奈之中道一聲“珍重”往事也只能回首，畢業(yè)之時(shí)紛繁的留言和照片即此成了昔日似水流連的剪影時(shí)間的縮影，我們能做的只是將這記載著青春歲月夢(mèng)一般過(guò)往的熟悉的字跡和面龐埋藏心底小心地封藏僅此而已。一切的一切都在一個(gè)驚嘆號(hào)中不期來(lái)臨……

一個(gè)人踏上這片土地時(shí)，滿(mǎn)懷孤寂落寞但又充滿(mǎn)新奇的復(fù)雜心情，相信在這里揮灑汗水終有一天心中那被自己捻滅的火苗會(huì)重新燃起，然后歡欣鼓舞地把一切一切都抹上斑斕色彩絢麗的心情終究又重見(jiàn)天日，就這樣新鮮芬芳的日子撲面到來(lái)時(shí)總能以不一樣的笑臉相迎。這樣的日子總在玫瑰色中開(kāi)始，明媚的陽(yáng)光從自習(xí)室潔凈的窗戶(hù)上潑灑到書(shū)的扉頁(yè)映在我的臉龐，然后湛藍(lán)的星幕抖動(dòng)在遙遠(yuǎn)的上方迎接新一天的到來(lái)。

有陽(yáng)光的日子真好，抬眼望去總能見(jiàn)偉岸的椰樹(shù)毅然將烈日的光芒四分五裂守候著相互依偎擁簇在一起的椰子。

當(dāng)椰子成熟被人打落的季節(jié)，我收到了來(lái)自于同一個(gè)城市各種字跡熟悉味道的來(lái)信，信中說(shuō)到好想你我們都想你大家都好只是一切都不一樣了但大家對(duì)你的思念同樣的深切因?yàn)橹挥心阋粋€(gè)人在遙遠(yuǎn)的海南遠(yuǎn)得在夢(mèng)里我們都要隔海相望，你選擇了獨(dú)自漂泊的生活而我們選擇了繼續(xù)呆在武漢守著家鄉(xiāng)守著我們?cè)?jīng)的過(guò)往。希望見(jiàn)你我們?cè)僖煌e杯為明天的希望干杯喝得爛醉，大家格外想念你因?yàn)橐粋€(gè)電話(huà)大家都可以聚齊卻少了遠(yuǎn)方的你，只有你!我咀嚼著字里行間真真切切的思念一遍又一遍然后買(mǎi)了個(gè)漂亮的盒子小心翼翼地將信珍藏。

海南的日子我和陽(yáng)光每天都相約見(jiàn)面誰(shuí)也不食言，我將太陽(yáng)放在心中照得我全身暖洋洋喜歡這種感覺(jué)因?yàn)榇蠹蚁Ｍ疫@樣開(kāi)心地生活。

我將生活周密地安排決心不讓時(shí)光在記憶中留下遺憾，清早我捧著英文雜志坐在靜謐的花壇旁默默地看，于是我過(guò)了四級(jí)過(guò)了六級(jí)又開(kāi)始研究計(jì)算機(jī)。

偶爾在疲憊的夜晚家里打來(lái)電話(huà)父親說(shuō)你媽昨夜又念叨你了問(wèn)你一切是否都還好我把電話(huà)給她你跟她聊，母親接過(guò)電話(huà)噓寒問(wèn)暖笑語(yǔ)盈盈地說(shuō)昨晚念叨著說(shuō)他那沒(méi)良心的寶貝女兒竟一點(diǎn)也不想他不見(jiàn)給家里掛電話(huà)的是你爸。我笑呵呵地說(shuō)我過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)人了黨最近忙著學(xué)計(jì)算機(jī)忙了一點(diǎn)但上個(gè)星期我們才通過(guò)電話(huà)啊，電話(huà)里頭我聽(tīng)到爸在一旁說(shuō)叫她好好搞學(xué)習(xí)莫太惦記家里。

紫荊紛飛的日子里來(lái)自武漢載滿(mǎn)思念的信件已將盒子裝滿(mǎn)，信中說(shuō)到天漸漸轉(zhuǎn)涼你的生日快到了還有整整68天大家依然想念你，我感慨時(shí)光飛逝的同時(shí)回憶起我18歲生日那晚在漆黑中突然燃起18根蠟燭呈現(xiàn)在眼前的是大過(guò)城堡的寫(xiě)著我名字的生日蛋糕，如此美味的蛋糕終究沒(méi)有吃進(jìn)肚子里卻被我們“惡意”地抹在了彼此的臉上，結(jié)果可想而知所有人都哈哈大笑因?yàn)樗麄兊呐笥汛丝潭汲闪丝蓯?ài)的小丑。隨即在一聲聲“生日快樂(lè)”中各種精美的禮物向我涌來(lái)多得無(wú)計(jì)其數(shù)以至我雙手滿(mǎn)懷卻無(wú)法將所有的禮物拿下于是放在床上竟堆了滿(mǎn)床!

就這樣沉浸在甜美的回憶中嘴角始終掛著笑回過(guò)神時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴角僵硬感嘆往事的魅力果真無(wú)窮回味無(wú)盡。

2007年，發(fā)生了一件事，從此我的心境不太一樣。

眩暈的一剎那只為曾經(jīng)擁有而如今不堪回首，我黯然關(guān)上心中的門(mén)指責(zé)老天昏庸無(wú)能命運(yùn)分配不公而我回天乏術(shù)只能任由心在哀傷中死去任靈魂獨(dú)自漂泊。有那么一段時(shí)間腦海中反復(fù)出現(xiàn)著曾在滿(mǎn)眼淚水中看到的一幕幕我什么也不做什么也不想在思想停止的那段日子不曾過(guò)問(wèn)塵世的一切和一切只能滿(mǎn)面淚痕盯著那張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的面容。

當(dāng)我在天堂的某個(gè)角落將自己的靈魂從那個(gè)眷戀的地方那個(gè)眷戀的人身旁尋回時(shí)我想日子還得照過(guò)。

于是我開(kāi)始反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：此后我?jiàn)^力拼搏考研考博將會(huì)是為了什么?我希望能找到答案但尋遍千山萬(wàn)水卻一次次彷徨。

從此，我的信念居無(wú)定所。

我把信念比作南極之巔冰砌雕堡。如今，冰雕已成水，信念何處尋?

很久以后，我重新審視我人生的過(guò)往，之所以審視是因?yàn)槲议_(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己的生活日漸陳舊不再充滿(mǎn)新奇，心中住著的太陽(yáng)曾幾何時(shí)也搬了出去我已不再將它守候。

篇4

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！

在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，參加各種活動(dòng)，這不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定。,以及助學(xué)金.更重要的是，在“團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新”的校訓(xùn)下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，積極向醫(yī)院的醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則。

篇5

1、1990年11月06日出生于廣東省廣州市，父母離異后隨母親生活，10歲移民加拿大溫哥華。

2、2005年，15歲時(shí)回到廣州市第七中學(xué)就讀初三，期間擔(dān)任七中籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，參加了2005年舉辦的少年NBA中國(guó)初中籃球聯(lián)賽，并獲得華南地區(qū)冠軍。后又回加拿大繼續(xù)求學(xué)，高中就讀加拿大溫斯頓爵士邱吉爾中等學(xué)校。

3、2014年后回國(guó)發(fā)展，受到了廣大的喜愛(ài)，成為內(nèi)地人氣非常高的明星。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

第一、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備一定的職業(yè)素質(zhì)

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論知識(shí)和技術(shù)水平，帥先接受新知識(shí)新技術(shù)，做專(zhuān)業(yè)技術(shù)的帶頭人。

2、在日常工作中熱情、誠(chéng)懇、寬容，經(jīng)常樹(shù)立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。

3、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭腦，一個(gè)平衡的心態(tài)，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、與科室護(hù)士之間建立起相互信任、激勵(lì)、鼓舞和支持的人際關(guān)系，以便在護(hù)理管理工作中獲得最佳的心理效益。

5、醫(yī)院是一個(gè)整體，因此應(yīng)建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系。使科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。

第二、學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作

1、作為一名管理者，首先應(yīng)該能夠調(diào)動(dòng)科室的一切資源，將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機(jī)會(huì)中去。就我們兒科而言，首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)。其次，建立團(tuán)隊(duì)精神，要讓他們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。再者要抓住重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢(shì)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

2、要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。標(biāo)準(zhǔn)不只是為科室做出多少成績(jī)，而是要讓患者滿(mǎn)意。

篇7

1、打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)擊微信APP登錄至主頁(yè)面。

2、點(diǎn)擊屏幕右下角“我”選項(xiàng)，然后點(diǎn)擊“設(shè)置”選項(xiàng)。

3、在設(shè)置頁(yè)面中點(diǎn)擊“隱私”選項(xiàng)，然后點(diǎn)擊“不讓他（她）看”選項(xiàng)，進(jìn)入到該頁(yè)面后點(diǎn)擊“+”來(lái)添加通訊錄里的好友，除了有一位好友可以看朋友圈，其他好友全部添加到該選項(xiàng)中來(lái)，添加完成后點(diǎn)擊屏幕右上角“完成”選項(xiàng)。

篇8

課堂作為學(xué)生接受知識(shí)和訓(xùn)練能力的一個(gè)專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所被廣泛地認(rèn)可和接受。各個(gè)來(lái)自不同家庭、有著不同經(jīng)歷和個(gè)性特點(diǎn)的人,在人生中最充滿(mǎn)朝氣和活力的十多年里,把大半時(shí)間都留給了課堂。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),課堂不僅僅作為一種教育的場(chǎng)所而存在,更是每個(gè)人生命歷程的一部分,并形成一種獨(dú)特的生命資源融入每個(gè)學(xué)生作為一個(gè)“人”的成長(zhǎng)過(guò)程。在同一個(gè)時(shí)間、同一個(gè)地點(diǎn),面對(duì)不同的人,課堂如何真正履行它的責(zé)任,成為對(duì)“人”的發(fā)展有所助益的動(dòng)力?怎樣讓同一個(gè)課堂對(duì)不同的“人”產(chǎn)生影響?創(chuàng)建個(gè)人意義的課堂的價(jià)值在于讓課堂資源充分與每個(gè)學(xué)生的思想和經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生碰撞,通過(guò)多角度的切入引起多形態(tài)的生成,使其與每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)融合產(chǎn)生意義,推動(dòng)學(xué)生個(gè)體生命的發(fā)展。

建構(gòu)主義認(rèn)為,每個(gè)人通過(guò)思考自身與不同事物的接觸以及與各種思想的互動(dòng)來(lái)建構(gòu)理解。每個(gè)人都將新經(jīng)驗(yàn)綜合進(jìn)已經(jīng)理解的事物,來(lái)為這個(gè)世界賦予意義。當(dāng)面對(duì)這些不同以往的材料和看法時(shí),我們要么解釋所目睹的事物,使其符合規(guī)則,以便解釋和整理我們的世界(同化);要么形成一系列的新規(guī)則,用以更好地解釋我們所觀察到的事物(順應(yīng))。

在課堂中,學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識(shí)的過(guò)程,而是學(xué)生依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。學(xué)生不是被動(dòng)的信息接受者,相反,要主動(dòng)地重新建構(gòu)信息的意義,這種建構(gòu)不可能由其他人代替。這樣,教學(xué)就不再是一種知識(shí)的傳遞活動(dòng),而是知識(shí)的再創(chuàng)造、再理解和再加工的轉(zhuǎn)換。教師不單單是知識(shí)的呈現(xiàn)者,他應(yīng)該重視學(xué)生自己對(duì)各種現(xiàn)象的理解,傾聽(tīng)他們現(xiàn)在的看法,洞察他們這些想法的由來(lái),并以此為根據(jù)引導(dǎo)學(xué)生豐富或調(diào)整自己的理解。

個(gè)人意義的生成應(yīng)該通過(guò)教師尋求學(xué)生們對(duì)概念和意義的理解,然后創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),通過(guò)提出矛盾,呈現(xiàn)新信息,提出問(wèn)題,鼓勵(lì)探索,讓學(xué)生參與到挑戰(zhàn)當(dāng)前概念的活動(dòng)中,讓學(xué)生們修正理解。其構(gòu)建模式主要包括三個(gè)組塊:探索學(xué)生原有認(rèn)知、情感、行為狀態(tài)――引發(fā)并落實(shí)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)――在實(shí)際問(wèn)題中驗(yàn)證成長(zhǎng)。

筆者在圍繞“青春期異往”這一主題進(jìn)行課程安排上先后進(jìn)行過(guò)三次不同嘗試,現(xiàn)就個(gè)人意義生成的三個(gè)組塊來(lái)談一下三個(gè)設(shè)計(jì)的修改思路,以及如何達(dá)到真正的“構(gòu)建個(gè)人意義的學(xué)習(xí)”。

一、教育重心下放――探索學(xué)生原有認(rèn)知、情感和行為狀態(tài)

教育重心下放是指要提供給每個(gè)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),還學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的時(shí)間和空間。重心下放體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生作為“具體個(gè)人”的真實(shí)關(guān)注,有利于學(xué)生“個(gè)人意義”的形成。通過(guò)關(guān)注每個(gè)學(xué)生在思考問(wèn)題時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的各種不同狀態(tài),去預(yù)測(cè)學(xué)生可能遇到的困難與障礙,實(shí)現(xiàn)基于學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)。

設(shè)計(jì)一:

1.真情體驗(yàn):同桌之間微笑、問(wèn)好、握手、拍肩。(感受異往中的微妙感受,領(lǐng)會(huì)性意識(shí)的發(fā)展是青春期的標(biāo)志之一)

2.詩(shī)歌欣賞《妙,不妙》(設(shè)置情境,呈現(xiàn)青春期情感的特定情境,引發(fā)思考和討論)

妙 不妙

他遞過(guò)一張紙條

還有一個(gè)大方而帥氣的微笑

匆匆地拆開(kāi),急急地扔掉

世界上仿佛沒(méi)了別的聲音

只覺(jué)得心在狂跳

怎么辦不知道 我哪會(huì)知道

3.討論分享:中學(xué)生戀愛(ài)的利與弊(在交流和互動(dòng)中澄清觀點(diǎn))

設(shè)計(jì)二:

1.真情體驗(yàn):同桌之間微笑、問(wèn)好、握手、拍肩。(感受異往中的微妙感受,領(lǐng)會(huì)性意識(shí)的發(fā)展是青春期的標(biāo)志之一)

2.案例分析――青春的故事(通過(guò)分析男女生交往中的普遍現(xiàn)象,幫助學(xué)生探究異往的恰當(dāng)方式)

設(shè)計(jì)三:

1.人生AB劇。(啟發(fā)學(xué)生換位思考,通過(guò)故事主人公在異往問(wèn)題上的選擇充分闡述觀點(diǎn),作出判斷)

2.討論分享:中學(xué)生戀愛(ài)的利與弊(根據(jù)上述事件總結(jié)觀點(diǎn))

從設(shè)計(jì)一到設(shè)計(jì)三,雖然教學(xué)環(huán)節(jié)減少了,教學(xué)的重心卻由教師更加偏向?qū)W生。由情境化的詩(shī)歌到現(xiàn)象的闡述再到仿佛親歷事件的人生AB劇,學(xué)生由問(wèn)題的旁觀者轉(zhuǎn)化為問(wèn)題的當(dāng)事者。學(xué)生對(duì)于課堂的卷入程度提高了,同時(shí)也因?yàn)锳B劇對(duì)事件更具體和詳盡的描述和在關(guān)鍵點(diǎn)留出的思考和選擇的空間,讓參與到其中的學(xué)生能夠充分地表達(dá)出每一個(gè)想法,考察了學(xué)生的各種行為傾向及背后的原因,不同學(xué)生的不同觀點(diǎn)之間相互激蕩碰撞,也形成豐富的生成性資源,為以后的教學(xué)提供更多的資料和依據(jù)。

二、挑戰(zhàn)假設(shè),呈現(xiàn)新的信息――引發(fā)、落實(shí)最近發(fā)展區(qū)

前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基提出 “最近發(fā)展區(qū)”概念?；居^點(diǎn)是:在確定發(fā)展與教育的可能關(guān)系時(shí),要使教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)和促進(jìn)作用,就必須確立學(xué)生發(fā)展的兩種水平。一是他已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平;二是他可能達(dá)到的水平。二者之間的差異稱(chēng)之為“最近發(fā)展區(qū)”。

對(duì)課堂教學(xué)而言,不僅要著眼于學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)完成的發(fā)展過(guò)程,更要關(guān)注他那些正處于形成的狀態(tài)或正在發(fā)展的過(guò)程。課堂教學(xué)的本質(zhì)是引發(fā)最近發(fā)展區(qū),是引起、喚醒和啟發(fā)一系列內(nèi)部反應(yīng),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)發(fā)展的過(guò)程。教師根據(jù)學(xué)生所表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、行為狀態(tài),分析其發(fā)展可能,并將這種可能視為課堂的資源和財(cái)富加以開(kāi)發(fā)和利用。通過(guò)不斷培育和扶植他們身上的“生長(zhǎng)點(diǎn)”,把可能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。同時(shí),學(xué)生在課堂中的生命成長(zhǎng)是通過(guò)主動(dòng)的參與得以實(shí)現(xiàn)的,教師可以幫助、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),但不可替代學(xué)生的成長(zhǎng)。

“個(gè)人意義的課堂”目的在于打破學(xué)生原有認(rèn)知、情感、行為狀態(tài)所維持的平衡,促進(jìn)和提升學(xué)生的不同發(fā)展需求。而打破平衡需要提出能夠挑戰(zhàn)學(xué)生觀點(diǎn)的不同的假設(shè),呈現(xiàn)新的信息,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的主動(dòng)性,使新的信息和原有的信息融合,形成程度不同,而又具有個(gè)人意義的同化和順應(yīng),最終落實(shí)“最近發(fā)展區(qū)”。

設(shè)計(jì)一:

4.詩(shī)歌欣賞:《等一等》(擺明觀點(diǎn)和意見(jiàn))

不,不要說(shuō) 讓我們依然保持沉默

我多么珍惜 這天真羞澀

我們的肩膀 都還稚嫩 扛不起太多的責(zé)任

等一等吧 等你的肩膀更厚實(shí)些 我也懂得了什么是成熟的思索

5.觀點(diǎn)延伸:男女相處之道(給予行動(dòng)指導(dǎo))

設(shè)計(jì)二:

3.體驗(yàn)活動(dòng):吹氣球(從游戲中感悟生活,提取適度原則運(yùn)用于男女生交往中)

篇9

一場(chǎng)意外，

牽動(dòng)小澡堂里的愛(ài)恨情仇

2005年5月9日下午，武漢市漢南區(qū)的退休女工肖轉(zhuǎn)運(yùn)和往常一樣在家做晚飯，兒子張杰急匆匆跑過(guò)來(lái)，“媽?zhuān)缓昧?，我爸摔傷了，你快去看看他吧！”肖轉(zhuǎn)運(yùn)一愣，疑惑地說(shuō)：“我去干什么？你的后媽呢？”“她前兩天去深圳了，還沒(méi)回來(lái)。我爸快不行了！”肖轉(zhuǎn)運(yùn)大吃一驚，連圍裙都來(lái)不及脫，就隨著兒子急奔到漢南醫(yī)院。

走進(jìn)病房,肖轉(zhuǎn)運(yùn)看見(jiàn)前夫張運(yùn)頭面色蒼白、毫無(wú)意識(shí)地躺在病床上，只有呼吸器上顯示的數(shù)據(jù)和時(shí)不時(shí)的一下抽搐證明他還活著。醫(yī)生對(duì)肖轉(zhuǎn)運(yùn)說(shuō)：“你是他的妻子吧？你丈夫從梯子上面摔下來(lái)的時(shí)候，撞到了頭和脊椎，現(xiàn)在淤血壓住了腦神經(jīng)，導(dǎo)致昏迷不醒。他整個(gè)情況很復(fù)雜，你現(xiàn)在還是將他轉(zhuǎn)送到武漢最好的醫(yī)院去治療比較妥當(dāng)?！?/p>

肖轉(zhuǎn)運(yùn)顧不上去糾正醫(yī)生對(duì)自己身份的誤會(huì)，果斷地辦了轉(zhuǎn)院手續(xù)，迅速和兒子一起把前夫送到了武漢市同濟(jì)醫(yī)院。

經(jīng)過(guò)及時(shí)的搶救，張運(yùn)頭暫時(shí)脫離了危險(xiǎn)。肖轉(zhuǎn)運(yùn)松了口氣，她坐在病床前端詳著前夫的臉，曾經(jīng)英俊的外表被時(shí)光磨去了棱角，眼下的事故又削去了所有的血色。還記得當(dāng)年離婚的時(shí)候，他是多么威風(fēng)啊，他橫眉立目，舉著手里的茶杯，要對(duì)她擲過(guò)來(lái)。一切都還歷歷在目，她甚至以為他會(huì)一直威猛強(qiáng)壯，可是他，這么快也就老了。

回憶到當(dāng)年，肖轉(zhuǎn)運(yùn)突然想到，他現(xiàn)在的妻子陳君（化名）也該從深圳趕回來(lái)了吧？要是兩人碰面該多尷尬啊。反正他現(xiàn)在只能這么躺著，兒子在這里照顧著也沒(méi)什么不放心的，我還是離開(kāi)比較合適。想到這兒，肖轉(zhuǎn)運(yùn)對(duì)兒子交代了一聲，滿(mǎn)懷心事地離開(kāi)了醫(yī)院。

肖轉(zhuǎn)運(yùn)回到家，見(jiàn)到女兒在一邊復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高考，一邊照顧小澡堂的生意，心里一酸。這些年，孤兒寡母的，就靠著每個(gè)月幾百塊錢(qián)的微薄工資生活。退休以后，生活越發(fā)的窘迫，于是蓋了個(gè)簡(jiǎn)陋的小澡堂來(lái)維持家用。好在女兒非常聽(tīng)話(huà)，從來(lái)不找家里多要錢(qián)。

肖轉(zhuǎn)運(yùn)愛(ài)憐地摸了摸女兒的頭，又給女兒做了些吃的，打掃了一下澡堂，忙了一身汗。肖轉(zhuǎn)運(yùn)想著自己也該洗洗了，于是叫了女兒一起洗澡。母女倆互相為對(duì)方擦背，肖轉(zhuǎn)運(yùn)輕輕地問(wèn)：“你不想去看看你爸嗎？”女兒張方搖了搖頭：“他早就不管我了，我也不想他?！薄翱伤?，畢竟是你爸爸呀。”“不，我的媽媽是你，我的爸爸也是你?！?/p>

肖轉(zhuǎn)運(yùn)聽(tīng)到這句話(huà)，眼淚不禁流下來(lái)，心里悲喜交加，喜是女兒對(duì)她的愛(ài)，悲的是大人的矛盾導(dǎo)致了孩子心里的恨。孩子那么純真的心里是不該有恨的，“恨”這個(gè)字，肖轉(zhuǎn)運(yùn)太清楚太熟悉了，自己也曾經(jīng)有滿(mǎn)滿(mǎn)的恨，也發(fā)過(guò)誓絕對(duì)不原諒那個(gè)負(fù)心的男人。可是這么多年過(guò)來(lái)，她漸漸發(fā)現(xiàn)，恨和不原諒，傷的并不是別人，而是自己。是從什么時(shí)候開(kāi)始，恨的種子也在女兒心里生根發(fā)芽了呢？

清澈的流水掩蓋了肖轉(zhuǎn)運(yùn)的淚水，也洗掉了身上的塵埃，只是女兒心底的傷痕和憤恨要如何才能洗凈呢？

我要救他！

空靈的水感受到艱難的決定

第二天，肖轉(zhuǎn)運(yùn)堅(jiān)持要帶張方去看看她爸。張方拗不過(guò)，只好跟著肖轉(zhuǎn)運(yùn)來(lái)到醫(yī)院，卻看到張杰兩眼血絲，憔悴不堪。原來(lái)，陳君已經(jīng)來(lái)過(guò)了，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)一共需要做三次手術(shù)，要準(zhǔn)備十幾萬(wàn)的手術(shù)費(fèi)后，她說(shuō)去取錢(qián)，卻一去不回，手機(jī)也關(guān)機(jī)了。

大家心里一下子都明白了，這個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)把她嚇跑了。

張家沒(méi)有其他的親戚，所有的事情都落到了張杰和小女兒張圓的身上。張杰從小身體不好，中專(zhuān)畢業(yè)以后，靠著一輛小巴拉客人賺一點(diǎn)錢(qián)養(yǎng)活自己，十幾萬(wàn)對(duì)他來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。而且他剛交了一個(gè)女朋友，正處于談婚論嫁的階段，這節(jié)骨眼突然出了那么大的事情，他六神無(wú)主。張圓生下來(lái)就是殘疾，一條腿用不上力，她初中畢業(yè)后，在哥哥的小巴上當(dāng)售票員。

看著三個(gè)兒女和病床上一動(dòng)不動(dòng)的張運(yùn)頭，肖轉(zhuǎn)運(yùn)心里千頭萬(wàn)緒：他們也曾是一家人，然而這一家五口快樂(lè)地在一起是多久以前的事??！

肖轉(zhuǎn)運(yùn)原本是蔡甸人，家里靠務(wù)農(nóng)為生。父親重男輕女，從小沒(méi)讀什么書(shū)。24歲時(shí)，嫂子介紹當(dāng)瓦工的張運(yùn)頭給她認(rèn)識(shí)，那時(shí)，她覺(jué)得張運(yùn)頭也沒(méi)讀過(guò)書(shū)，脾氣不又好，還比自己小一歲，跟自己不是很合適?？墒歉赣H認(rèn)準(zhǔn)了這個(gè)女婿，覺(jué)得他有一門(mén)手藝，到哪都能生存下去，而且相貌堂堂，身體也壯實(shí)。1979年，在父親的堅(jiān)持下，兩人還是結(jié)了婚。

第二年，兒子張杰出世了。因?yàn)閼言械臅r(shí)候缺乏營(yíng)養(yǎng)，張杰生下來(lái)就體弱多病。為了多賺些錢(qián)，肖轉(zhuǎn)運(yùn)來(lái)到漢南一家農(nóng)場(chǎng)工作，張運(yùn)頭則在漢南附近到處做建筑活。

幾年以后，家里的經(jīng)濟(jì)狀況好了一些，夫妻倆覺(jué)得應(yīng)該再生一個(gè)健康些的孩子，以后等他們老了，孩子們也能互相照顧。1990年，新的生命終于誕生了，這一次是一對(duì)雙胞胎女兒，但很不幸，妹妹張圓生下來(lái)就有嚴(yán)重的殘疾。

這個(gè)打擊讓張運(yùn)頭灰心喪氣，兩個(gè)孩子的出生讓家里的經(jīng)濟(jì)狀況急轉(zhuǎn)直下。慢慢張運(yùn)頭變得不喜歡回家，即使回到家，也只是一個(gè)人喝悶酒。肖轉(zhuǎn)運(yùn)看在眼里，急在心里，但是兩個(gè)孩子都需要照顧，她實(shí)在沒(méi)有精力去撫平丈夫心里的創(chuàng)傷。

沒(méi)想到，更大的打擊還在等著她。那一年，兩個(gè)女兒還不到一歲，一天，張運(yùn)頭回到家，吃了兩口飯，突然大吼：“菜為什么這么咸，家里臟得像豬窩一樣，你一天到晚都在干什么？”肖轉(zhuǎn)運(yùn)很委屈，張運(yùn)頭整日不回家，也不拿錢(qián)回來(lái)，一回來(lái)竟然就指責(zé)她。她不由的提高嗓門(mén)，辯解了幾句。張運(yùn)頭好像正等著她這樣的反應(yīng)：“你根本沒(méi)個(gè)當(dāng)老婆的樣子，日子沒(méi)法過(guò)了，我們離婚！”肖轉(zhuǎn)運(yùn)被逼急了，和張運(yùn)頭大吵起來(lái)，這一吵，套出了實(shí)情，他在外面有了另一個(gè)女人陳君。

肖轉(zhuǎn)運(yùn)無(wú)法相信也無(wú)法接受老公的背叛，她跑到陳君單位去理論。這一鬧，區(qū)里人都知道了，陳君也丟了工作。張運(yùn)頭暴怒之下，把肖轉(zhuǎn)運(yùn)狠狠地打了一頓，這一頓打，打斷了她的肋骨，也打斷了她最后的希望，打斷了夫妻10年的情分。

1991年兩人離了婚，大女兒張方跟著媽媽?zhuān)硗鈨蓚€(gè)孩子跟著爸爸。張運(yùn)頭和陳君常年在外面，孩子沒(méi)人管，還是跑來(lái)和媽媽住。但即使為了孩子，兩人同在一個(gè)屋檐下的時(shí)候，卻也形同陌路。

這么多年來(lái)，肖轉(zhuǎn)運(yùn)學(xué)會(huì)不去觸碰自己的傷口，可這一切被這個(gè)意外打亂了，傷疤又被揭了起來(lái)，她心里很明白，如果扛起這個(gè)包袱，生活又要走向新的岔路口?？墒?，她只是一個(gè)操勞了半輩子的苦命女子，憑什么幸福和快樂(lè)都是別人在享用，自己卻要承受起一個(gè)又一個(gè)的不幸呢？她實(shí)在沒(méi)有能力也沒(méi)有力氣，再去面對(duì)和承受不該由她承受的苦了。

她抹了抹眼淚，帶著張方離開(kāi)了醫(yī)院?；氐郊?，她覺(jué)得疲勞極了，每次疲勞的時(shí)候她會(huì)去洗個(gè)澡，用水來(lái)安撫自己，可是這一次，她閉上眼睛就想起張運(yùn)頭因?yàn)闊o(wú)法支付醫(yī)療費(fèi)回來(lái)等死的模樣。她想著張運(yùn)頭安靜地躺在那里，真像個(gè)脆弱的嬰兒。可是，嬰兒也有活著的權(quán)利，自己如果不管不顧，那不是和當(dāng)年他面對(duì)家里的困境、張圓的殘疾一走了之的行為一樣？不能這樣，自己的良心會(huì)一輩子不安的，要救他！他還不到五十歲，咬咬牙一定可以渡過(guò)難關(guān)的。

可是，錢(qián)從何來(lái)，自己存款只有兩萬(wàn)元，是留著給張方讀大學(xué)用的。如果用來(lái)救她爸爸，她的前途就曲折了，女兒能理解嗎？會(huì)恨她嗎？在嘩嘩的水聲中，她決定：救他！但這事必須瞞著女兒，至少讓她安心讀完高中。

澡堂里的秘密，

開(kāi)出了美麗的花

由于張運(yùn)頭是幫鄰居家做工受傷，肖轉(zhuǎn)運(yùn)決定去找鄰居賠償，可是鄰居躲著她。她只好拉下臉?biāo)奶幷矣H戚朋友借。

肖轉(zhuǎn)運(yùn)一共拿回來(lái)五萬(wàn)塊錢(qián)，終于做了第一期的手術(shù)，術(shù)后，張運(yùn)頭并沒(méi)有脫離危險(xiǎn)期，依然昏迷不醒。

肖轉(zhuǎn)運(yùn)已經(jīng)山窮水盡，沒(méi)有其它的辦法再籌集到錢(qián)了，咬咬牙勸兒子把車(chē)賣(mài)了三萬(wàn)塊錢(qián)來(lái)繳納住院費(fèi)和治療費(fèi)，這一下，兒子和小女兒沒(méi)了生活來(lái)源。兒子含著淚說(shuō)，和女朋友怕是要吹了。肖轉(zhuǎn)運(yùn)摸著張杰的頭，安慰他：“你是個(gè)好孩子，一定會(huì)有好報(bào)的。”

肖轉(zhuǎn)運(yùn)焦急地等待著張運(yùn)頭醒過(guò)來(lái)，也抱著一絲希望等待著陳君的消息，這個(gè)她曾經(jīng)最不愿見(jiàn)到的人。她不敢想，張運(yùn)頭醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法站立，老婆棄他而去，兒女們都沒(méi)了著落，這樣的打擊讓他如何能承受得住呢？

因?yàn)樽约罕粧仐夁^(guò)，所以懂得被拋棄的感覺(jué)。

21天后，張運(yùn)頭終于醒了，他喊道：“陳君，我怎么了，好像動(dòng)不了？”肖轉(zhuǎn)運(yùn)拼命克制住眼淚說(shuō)：“她發(fā)高燒了，還在深圳沒(méi)回來(lái)?！睆堖\(yùn)頭發(fā)現(xiàn)是肖轉(zhuǎn)運(yùn)，有些尷尬，他第一次感激地看了肖轉(zhuǎn)運(yùn)一眼。

幾天后，他終于明白自己的處境，張運(yùn)頭萬(wàn)念俱灰，肖轉(zhuǎn)運(yùn)的精心照顧讓他非常尷尬和懊惱。這一切的折磨，讓他想到了死?？墒菍?duì)于癱瘓的病人，想死也不是那么容易。他試著拿杯子撞自己的頭，可是力氣不夠，沒(méi)撞兩下，被肖轉(zhuǎn)運(yùn)發(fā)現(xiàn)，搶了下來(lái)。接著，他又開(kāi)始絕食。

這時(shí)候，他們家已經(jīng)連吃飯都很困難了。張杰哭著求醫(yī)生寬容兩天交住院費(fèi)，一些病友都動(dòng)了惻隱之心，有人給他捐錢(qián)，有人勸醫(yī)生給他們減免一點(diǎn)，終于驚動(dòng)了院長(zhǎng)，院長(zhǎng)同意免除他們的醫(yī)藥費(fèi)，但是肖轉(zhuǎn)運(yùn)沒(méi)錢(qián)做第二期和第三期的手術(shù)，住院意義不大，建議先回家休養(yǎng)。

肖轉(zhuǎn)運(yùn)推著張運(yùn)頭去見(jiàn)兒子，她說(shuō)：“死，誰(shuí)不會(huì)，你和我離婚的時(shí)候，我就可以去死，死了把孩子和永恒的陰影都留給你們。可是，我沒(méi)有。你卻不像個(gè)男人，遇到事情只知道逃避，而且自私，人活著能只為自己?jiǎn)?？?/p>

張運(yùn)頭第一次被目不識(shí)丁的妻子罵得低下頭來(lái)，他喃喃地說(shuō)：“我只是不想拖累你們了，特別是你，我不想再欠你的?！毙まD(zhuǎn)運(yùn)嘆了口氣柔聲說(shuō)：“你若為我們大家好，就堅(jiān)持住，我們一定會(huì)籌集到治療費(fèi)用幫你站起來(lái)的。”

日子一天天過(guò)去，女兒就要高考了，澡堂到了夏天，就沒(méi)什么生意了，怎么辦？肖轉(zhuǎn)運(yùn)急得嘴邊長(zhǎng)了一串泡，她每天跑到鄰居家守著，想討要一點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)。有個(gè)好心人指點(diǎn)肖轉(zhuǎn)運(yùn)，讓她去打官司把錢(qián)討回來(lái)，于是肖轉(zhuǎn)運(yùn)日日奔忙，開(kāi)始尋求司法援助。

兩個(gè)多月后，官司終于打贏了，判下來(lái)了三萬(wàn)塊錢(qián)，雖然錢(qián)不多，可是全家都可以松一口氣了?？墒钱?dāng)天鄰居就跑了，只留下孩子和老人。這時(shí)，女兒高考的錄取通知書(shū)下來(lái)了。歡喜的張方感覺(jué)生活已經(jīng)向她敞開(kāi)了新的大門(mén)，她終于可以離開(kāi)這個(gè)可憐又可恨的父親。

肖轉(zhuǎn)運(yùn)卻在這半個(gè)月之內(nèi)，迅速老去，因?yàn)樗€有三萬(wàn)多的債務(wù)沒(méi)還，即便她跪在地上，也沒(méi)人再借錢(qián)給她，大家都明白，這錢(qián)借出去，可能永遠(yuǎn)還不上。

終于，張方知道了實(shí)情，她瘋了一般地跑進(jìn)父親的房間，哭著說(shuō)：“你毀了我媽一生，現(xiàn)在又來(lái)毀我一生，天下沒(méi)有你這樣的丈夫，沒(méi)有你這樣的爸爸！”張運(yùn)頭一驚，想到了死，于是想撞桌子角，聽(tīng)到動(dòng)靜趕過(guò)來(lái)的肖轉(zhuǎn)運(yùn)趕忙把桌子拖開(kāi)，并打了張方一個(gè)耳光，這一巴掌讓三個(gè)人都驚呆了。

從小到大，肖轉(zhuǎn)運(yùn)從來(lái)沒(méi)打過(guò)張方，張方?jīng)_了出去，把自己關(guān)在澡堂里放聲大哭，肖轉(zhuǎn)運(yùn)在外面焦急地敲門(mén)，張方喊道：“你想證明什么？證明他當(dāng)初看走了眼嗎？他會(huì)感激你？你犧牲了自己女兒的將來(lái)，你太狠心了！其實(shí)他一直認(rèn)為你很惡毒，故意讓他不死不活的……”

張方的話(huà)像一把尖刀，扎進(jìn)了肖轉(zhuǎn)運(yùn)的心里，原來(lái)自己付出了那么多，收獲的卻是怨恨。肖轉(zhuǎn)運(yùn)不知道如何向女兒解釋?zhuān)鴾I問(wèn)：“如果是媽病了用了你讀書(shū)的錢(qián)，你會(huì)恨我嗎？”“不會(huì)，我不能沒(méi)有媽媽?！薄翱墒悄愀荒軟](méi)有爸爸，因?yàn)槟氵€沒(méi)有享受過(guò)父愛(ài)，我不在乎他怎么想我，但不救他，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。你一直最渴望的，不就是有個(gè)愛(ài)你的父親嗎？”

那天，很久很久，張方都沒(méi)有打開(kāi)門(mén)。第二天，她撕了那份通知書(shū)，向大家宣布，她長(zhǎng)大了，她要到深圳打工，以后有了錢(qián)治療好爸的病，再繼續(xù)讀書(shū)。

肖轉(zhuǎn)運(yùn)的眼眶紅了，張運(yùn)頭不停地說(shuō)：“感謝你把孩子們教育得這么好，我真不配當(dāng)他們的父親?！?/p>

2006年，兒子終于結(jié)了婚，因?yàn)橄眿D覺(jué)得這是溫暖的一家子，嫁到他們家，雖然窮，但是在危難中能夠不計(jì)前嫌，不放棄，所以心里踏實(shí)。去年，家里添了個(gè)健康的小孫子，給貧苦的家添了一絲喜氣。但這家的壓力更大了。

2007年，司法救助提供給他們?nèi)f(wàn)塊錢(qián)，讓他們看到了希望的曙光，可這年的冬天特別冷，冰雪覆蓋了整個(gè)世界。張運(yùn)頭的抵抗力弱，在快過(guò)年的時(shí)候，病情一下就反復(fù)了，又陷入了昏迷的狀態(tài)。

肖轉(zhuǎn)運(yùn)趕緊又把他送到醫(yī)院治療，醫(yī)生說(shuō)如果不馬上開(kāi)刀治療，以后站起來(lái)的希望就渺茫了。但是他們的治療費(fèi)用還缺五六萬(wàn)，還不包括日后的調(diào)養(yǎng)。張運(yùn)頭聽(tīng)到以后情緒很低落，病情更嚴(yán)重了，進(jìn)食也困難。肖轉(zhuǎn)運(yùn)急在心里頭，只有每天在家熬粥，送到醫(yī)院。家里沒(méi)有保溫盒，她也舍不得買(mǎi)，每天都用一個(gè)鐵盒子，抱在懷里，到了醫(yī)院還是熱乎乎的。張運(yùn)頭卻還是吃不下，一把推開(kāi)，灑了肖轉(zhuǎn)運(yùn)一身的粥。肖轉(zhuǎn)運(yùn)也不火，只是捂著胸口很痛苦的樣子。

小女兒擔(dān)心地問(wèn)媽媽是不是病了，要她去看醫(yī)生，可是肖轉(zhuǎn)運(yùn)死活不肯。第二天晚上，張圓眼睛紅紅地來(lái)到醫(yī)院，告訴爸爸一個(gè)秘密：昨天肖轉(zhuǎn)運(yùn)到澡堂去洗澡，她跑了進(jìn)去。她看到媽媽竟然在給自己胸前擦藥，原來(lái)她怕粥冷了，每天都把滾燙的粥放在胸前，包在衣服里面，人本來(lái)是冷得麻木，被燙傷了也不察覺(jué)，一暖和起來(lái)才火辣辣地疼。這樣反復(fù)多次，胸前都是大大小小的水泡。

張運(yùn)頭聽(tīng)完呆了，這個(gè)傻女人，為自己這個(gè)廢人做那么多是為了什么？

隔壁病床的家屬帶了一個(gè)小電視來(lái)，在看新版的《天龍八部》，一人說(shuō)，里面扮演阿朱的劉濤嫁了個(gè)大富豪，真讓人羨慕。電視上，阿紫對(duì)喬峰的眼睛射上兩枚暗器，未得手，喬峰怒罵到：“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣歹毒的女人?！卑⒆蠀s凄涼地說(shuō)：“我不是想害你，只是你若殘廢了，我就可以照顧你一生一世，永遠(yuǎn)陪著你。”

普通的劇情，卻讓張運(yùn)頭為之一震，他猛然明白了肖轉(zhuǎn)運(yùn)為自己做的一切，也明白了自己活著的意義?；钪?，不僅僅是為了自己，還為了自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人。這個(gè)愛(ài)字，在他五十歲的生命里，終于不再是混濁不清。

第二天，肖轉(zhuǎn)運(yùn)又早早地來(lái)送飯了，張運(yùn)頭用微笑迎接她，并把粥全喝了。他說(shuō)，我現(xiàn)在能為你做的，就是喝完你做的粥，但我想好起來(lái)，我想為你洗碗。

肖轉(zhuǎn)運(yùn)的眼淚涌了出來(lái)，但這一次，是幸福的淚。她緊緊地握住張運(yùn)頭的手，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

篇10

陸xx

三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|25歲

居住地：廣州

電 話(huà)：196******（手機(jī)）

E-mail：

最近工作[1年8個(gè)月]

公 司：XX有限公司

行 業(yè)：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子

職 位：區(qū)域經(jīng)理

最高學(xué)歷

學(xué) 歷：本科

專(zhuān) 業(yè)：電子商務(wù)

學(xué) 校：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

自我評(píng)價(jià)

本人性格內(nèi)外結(jié)合、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，邏輯思維能力強(qiáng)。復(fù)雜的事情都是由簡(jiǎn)單的事情構(gòu)成的。態(tài)度端正,態(tài)度比能力強(qiáng)，不會(huì)的東西承認(rèn)不會(huì),但總會(huì)想辦法就解決。

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希望行業(yè)：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子

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20xx/7—至今：XX有限公司[1年8個(gè)月]

所屬行業(yè)： 計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子

宣傳部 區(qū)域經(jīng)理

1. 在中國(guó)聯(lián)通里工作，負(fù)責(zé)區(qū)域渠道銷(xiāo)售量及平時(shí)參與業(yè)務(wù)宣傳，工程規(guī)劃建設(shè)及跟進(jìn)；

2. 在此段工作期間，兼職湛江鑫澤投資有限公司的業(yè)務(wù)員同操盤(pán)手，

3. 對(duì)布林帶，KD，MACD等指標(biāo)的技術(shù)分析較深入研究。

20xx/6—20xx/6：XX有限公司[1年]

所屬行業(yè)： 五金/機(jī)械/設(shè)備/制造

制造部 工藝制造

1. 在有限公司實(shí)習(xí)兼工作在里面學(xué)習(xí)了數(shù)控沖床，折彎?rùn)C(jī)，車(chē)床，銑床等機(jī)器，

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教育經(jīng)歷

20xx/9—20xx/6 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 電子商務(wù)本科

證書(shū)

20xx/6 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)

20xx/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)