摘要：伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，汽車保有量的增加，交通事故的多發(fā)，汽車鈑金噴涂逐步成為汽車維修行業(yè)必不可少的部分。鑒于鈑金噴涂?jī)蓚€(gè)項(xiàng)目在環(huán)境要求及人生健康安全上有著更為特殊的要求，所以在職業(yè)院校當(dāng)中積極的實(shí)施汽車鈑金噴涂專業(yè)職業(yè)健康和職業(yè)安全教育，并構(gòu)建職業(yè)健康和安全教育公共課程等，能夠讓職業(yè)健康和安全意識(shí)深刻的滲透到學(xué)生的內(nèi)心當(dāng)中，從而可讓汽車鈑金噴涂專業(yè)職業(yè)學(xué)生在踏入社會(huì)之前，充分了解健康教育與安全的專業(yè)化知識(shí)和技巧，切實(shí)保證人身安全，同時(shí)還能改善在職業(yè)健康和安全教育中存在的問(wèn)題。本文從職業(yè)健康和安全教育的重要性，分析了鈑金噴涂學(xué)生所面臨的職業(yè)健康和安全問(wèn)題，從而提出了開展職業(yè)院校進(jìn)行職業(yè)健康和安全教育的措施。

關(guān)鍵詞：職業(yè)健康；職業(yè)安全；重要性

汽車鈑金噴涂職業(yè)院校的教育理念，就是為了培養(yǎng)出符合社會(huì)所需的專業(yè)化人才，注重學(xué)生對(duì)專業(yè)化知識(shí)以及技能的掌握情況，希望學(xué)生能夠在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中找到一份滿意的工作，從而為社會(huì)的發(fā)展做出不懈的努力。汽車鈑金噴涂職業(yè)院校的教育是依據(jù)社會(huì)的需求所開展的教學(xué)，只有讓學(xué)生對(duì)所選的專業(yè)具有充分的了解，才能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。所以，對(duì)從事汽車鈑金噴涂專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，工作環(huán)境中的健康和安全隱患也成為了學(xué)校尤為關(guān)注的問(wèn)題。因此，為了避免學(xué)生在以后工作中缺乏職業(yè)健康和安全知識(shí)而引發(fā)的問(wèn)題，只有對(duì)學(xué)生在校期間進(jìn)行職業(yè)健康和安全教育，才能讓學(xué)生更好的適應(yīng)以后的發(fā)展。

1職業(yè)健康和安全教育的重要性

近些年，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的態(tài)勢(shì)，與職業(yè)健康和安全問(wèn)題的發(fā)生構(gòu)成非常明顯的對(duì)比。我國(guó)經(jīng)濟(jì)在不斷得到發(fā)展的同時(shí)，依然有大部分從事汽車鈑金噴涂專業(yè)工作的環(huán)境得不到有效的保障，這些問(wèn)題，也成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問(wèn)題。由于汽車鈑金噴涂專業(yè)職工在開展工作的過(guò)程中，一旦出現(xiàn)健康和安全隱患問(wèn)題，不僅會(huì)給職工的身體健康造成嚴(yán)重影響，而且還會(huì)給家庭造成很大的傷害，從而嚴(yán)重威脅著和諧的社會(huì)。據(jù)勞動(dòng)部分調(diào)查結(jié)果顯示，其中有34%的工傷是由于崗位職工缺乏安全意識(shí)所造成的傷害。同時(shí)，也應(yīng)該引起我國(guó)職業(yè)院校的格外重視，與其讓學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之后出現(xiàn)意外情況，不如及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過(guò)讓學(xué)生提前掌握職業(yè)健康和安全教育的相關(guān)知識(shí)，可以有效地避免發(fā)生意外情況的現(xiàn)象。所以，對(duì)從事汽車鈑金噴涂職業(yè)的學(xué)生開展職業(yè)健康和安全教育具有非常重要的作用，同時(shí)也是職業(yè)教育的重要構(gòu)成成分[1]。

2職業(yè)學(xué)生所面臨的職業(yè)健康和安全問(wèn)題

根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，2009年7月16日，我們對(duì)**中心校學(xué)校安全工作進(jìn)行了檢查，具體情況如下：

我們從8：00開始，先后檢查了**中學(xué)、**中學(xué)和**小學(xué)，近年來(lái)，這幾所學(xué)校在抓好質(zhì)量的同時(shí)，更注重安全工作，每一所學(xué)校都建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與班主任、教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，制定了詳盡切實(shí)可行的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，特別是**中學(xué)，制定有安全工作應(yīng)急預(yù)案、食品安全工作應(yīng)急預(yù)案、升學(xué)考試工作安全預(yù)案、中考理化實(shí)驗(yàn)安全預(yù)案、中考體育加試工作應(yīng)急預(yù)案、H1N1流感應(yīng)急預(yù)案?？梢娝麄兤綍r(shí)工作的認(rèn)真、扎實(shí)。

從檢查學(xué)校看，安全教育都落實(shí)到實(shí)處，三所學(xué)校都進(jìn)行了“每天五分鐘安全教育”，特別是**小學(xué)，不但舉行了這類教育，還較好的保存了資料，每一個(gè)班每天的安全教育內(nèi)容都清晰可見。并有“安全教育日”活動(dòng)計(jì)劃、小結(jié)，“防溺水安全教育日”活動(dòng)計(jì)劃、小結(jié)、圖片。五月份安全演練日、安全培訓(xùn)日活動(dòng)記錄、圖片、總結(jié)。

暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點(diǎn)，**中心校根據(jù)區(qū)局的統(tǒng)一部署，每一個(gè)學(xué)校都引發(fā)了“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”強(qiáng)調(diào)了防溺水教育與安全，特別是**小學(xué)還要求學(xué)生“八防一不進(jìn)”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬病、防高溫中暑、不進(jìn)網(wǎng)吧。并把校內(nèi)池塘用鐵柵欄隔離開來(lái)。

經(jīng)過(guò)近幾年的區(qū)局督導(dǎo)，學(xué)校設(shè)施安全隱患較小，都基本能達(dá)到要求。

檢查發(fā)現(xiàn)，**中學(xué)、**中學(xué)對(duì)畢業(yè)班住校生工作要求較嚴(yán)，每天有教師值夜班，學(xué)生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐，以防患于未然。

根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，200**年**月**日，我們對(duì)**中心校學(xué)校安全工作進(jìn)行了檢查，具體情況如下：

我們從8：00開始，先后檢查了**中學(xué)、**中學(xué)和**小學(xué)，近年來(lái)，這幾所學(xué)校在抓好質(zhì)量的同時(shí)，更注重安全工作，每一所學(xué)校都建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與班主任、教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，制定了詳盡切實(shí)可行的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，特別是**中學(xué)，制定有安全工作應(yīng)急預(yù)案、食品安全工作應(yīng)急預(yù)案、升學(xué)考試工作安全預(yù)案、中考理化實(shí)驗(yàn)安全預(yù)案、中考體育加試工作應(yīng)急預(yù)案、H1N1流感應(yīng)急預(yù)案。可見他們平時(shí)工作的認(rèn)真、扎實(shí)。

從檢查學(xué)校看，安全教育都落實(shí)到實(shí)處，三所學(xué)校都進(jìn)行了“每天五分鐘安全教育”，特別是**小學(xué)，不但舉行了這類教育，還較好的保存了資料，每一個(gè)班每天的安全教育內(nèi)容都清晰可見。并有“安全教育日”活動(dòng)計(jì)劃、小結(jié)，“防溺水安全教育日”活動(dòng)計(jì)劃、小結(jié)、圖片。五月份安全演練日、安全培訓(xùn)日活動(dòng)記錄、圖片、總結(jié)。

暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點(diǎn)，**中心校根據(jù)區(qū)局的統(tǒng)一部署，每一個(gè)學(xué)校都引發(fā)了“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”強(qiáng)調(diào)了防溺水教育與安全，特別是**小學(xué)還要求學(xué)生“八防一不進(jìn)”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬病、防高溫中暑、不進(jìn)網(wǎng)吧。并把校內(nèi)池塘用鐵柵欄隔離開來(lái)。

經(jīng)過(guò)近幾年的區(qū)局督導(dǎo)，學(xué)校設(shè)施安全隱患較小，都基本能達(dá)到要求。

檢查發(fā)現(xiàn)，**中學(xué)、**中學(xué)對(duì)畢業(yè)班住校生工作要求較嚴(yán)，每天有教師值夜班，學(xué)生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐，以防患于未然。

院屬各科室：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)咸政辦發(fā)（200*）144號(hào)文件精神，保障我院醫(yī)療工作安全順利進(jìn)行，特制定醫(yī)院安全生產(chǎn)工作方案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

醫(yī)院成立由院長(zhǎng)為首的安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究解決安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題，并堅(jiān)持常抓不懈，杜絕一切安全隱患，保障本院醫(yī)療工作安全順利進(jìn)行。

安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

二、建立健全安全生產(chǎn)保障體系

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府和縣綜治委等有關(guān)綜治工作要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園綜治工作，深入推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，著力推動(dòng)學(xué)校綜合治理各項(xiàng)措施的落實(shí)，現(xiàn)就2012年學(xué)校綜治工作提出如下意見，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作機(jī)制建設(shè)

1.建立健全學(xué)校綜治、安全、維穩(wěn)、信訪工作制度，校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與家長(zhǎng)層層簽訂綜治工作責(zé)任書，定期對(duì)學(xué)校綜治工作進(jìn)行考核。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)綜治檔案建設(shè)。學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)綜治資料的歸檔、建檔工作，平時(shí)工作中要及時(shí)記錄，及時(shí)歸檔，學(xué)校工作要逐步規(guī)范。

3.進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行信息報(bào)送制度。認(rèn)真做好綜治信息報(bào)送工作。每月20日要將學(xué)校不穩(wěn)定信息報(bào)送教育局辦公室，實(shí)行零報(bào)告制度，報(bào)告形式可用電子檔報(bào)ftp辦公室文件夾。存在不穩(wěn)定因素的要及時(shí)制定化解措施，提出正確處理意見，落實(shí)包保責(zé)任人，第一時(shí)間化解并上報(bào)。對(duì)發(fā)生各類事故拖報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)信息的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任。

二、進(jìn)一步細(xì)致排查、及時(shí)整治各類安全隱患

一、管理工作：

1.堅(jiān)持了依法辦園，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及相關(guān)的文件、要求。依法治教，認(rèn)真落實(shí)縣局各項(xiàng)工作要求、會(huì)議精神，堅(jiān)持每周一集中進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)意識(shí)，結(jié)合師德師風(fēng)精神，組織教師學(xué)《八榮八恥》十不準(zhǔn)》等內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)工委主人張洛平就“社會(huì)主義榮辱觀”進(jìn)行了專題講座，協(xié)助教師樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的高尚師德。構(gòu)建和諧校園，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

努力領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全園平安工作及管理工作，今期我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》并結(jié)合《縣教育局年工作計(jì)劃要點(diǎn)》精神。全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，本園質(zhì)量管理體系各項(xiàng)工作的不時(shí)完善與運(yùn)行過(guò)程中，按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作。

2.四月份由于上級(jí)對(duì)班子人員作了調(diào)整，我園又對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重新分工，重新修訂了《獎(jiǎng)懲制度》《工作檢查制度》，制定了《班主任聘任條件》，切實(shí)做到獎(jiǎng)勤罰懶，提高了檢查工作的實(shí)效性，各項(xiàng)工作做到了有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有分析和改進(jìn)，充分發(fā)揮了各崗位的職能，調(diào)動(dòng)了全園工作人員工作的積極性主動(dòng)性，樹立了主人翁的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了全園的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化了全園服務(wù)、發(fā)展的意識(shí)，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展，工作質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。三位教師分別被推選為模范辦主任、師德標(biāo)兵、名師候選人，參加縣上的聯(lián)評(píng)。

3.加強(qiáng)了幼兒一日三查工作的管理，班級(jí)的晨午檢和一日各環(huán)節(jié)檢查要填好檢查卡做好記錄，并由主管安全的副園長(zhǎng)定期檢查，把檢查結(jié)果與各班教師的年終考評(píng)掛鉤。

4.加強(qiáng)保教工作的全方位管理，嚴(yán)格執(zhí)行縣局的教學(xué)管理工作定期報(bào)告制度，園長(zhǎng)和主管保教的副園長(zhǎng)深入班級(jí)聽課二十余節(jié)，查教案70人次，對(duì)教育教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查。結(jié)合本園的實(shí)際工作，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力，更好的落實(shí)教

書名:中職學(xué)生安全教育知識(shí)讀本作者:趙仕民，洪傳勝，陳小強(qiáng)出版社:重慶大學(xué)出版社ISBN:9787562495598出版時(shí)間:2015年11月定價(jià):23．5元當(dāng)代社會(huì)，安全教育已成為保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要手段，也是建構(gòu)和諧校園的有效途徑。中職學(xué)生目前在校園里學(xué)習(xí)和生活，即將進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位，因此他們除了需要掌握校園安全知識(shí)之外，還需要具備一定的社會(huì)安全知識(shí)，這樣才能有效地保障自身安全。

《中職學(xué)生安全教育知識(shí)讀本》一書以中職學(xué)生為教育對(duì)象，探討他們可能遇到的各種安全問(wèn)題，并且提出了對(duì)應(yīng)的安全防范措施。該書共9章，第1章是校園安全，包括校園體育安全、設(shè)施安全、校園暴力、財(cái)產(chǎn)安全等內(nèi)容;第2章是食品安全和疾病預(yù)防，包括食品安全保障措施以及如何預(yù)防個(gè)人疾病;第3章是心理安全和社會(huì)適應(yīng)，主要是為了讓學(xué)生養(yǎng)成健康積極心理，尤其是面對(duì)挫折時(shí)要學(xué)會(huì)心理調(diào)適;第4章是網(wǎng)絡(luò)安全，主要針對(duì)中職學(xué)生容易沉迷網(wǎng)絡(luò)以及容易遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙等問(wèn)題進(jìn)行了探討;第5章是交通安全，包括遵守基本交通規(guī)則以及合理處理交通事故等;第6章是消防安全，包括火災(zāi)預(yù)防以及火災(zāi)自救等方面的知識(shí);第7章是社會(huì)安全，主要涉及傳銷、詐騙、搶劫、、邪教等方面的安全預(yù)防，教育中職學(xué)生遇到類似安全問(wèn)題的時(shí)候一定要高度警惕;第8章是職業(yè)安全，包括求職安全、工作安全和實(shí)習(xí)安全等方面的內(nèi)容;第9章是自然災(zāi)害安全，包括洪澇、地震、霧霾、臺(tái)風(fēng)、冰雪等自然災(zāi)害的安全防護(hù)知識(shí)。

該書緊緊圍繞安全教育主題，所探討的內(nèi)容基本囊括大部分中職學(xué)生可能面對(duì)的災(zāi)害，并有針對(duì)性地闡述預(yù)防措施，有助于學(xué)生強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全保護(hù)能力。作者指出，為了中職學(xué)生的身心健康，應(yīng)在課程中滲透安全教育，語(yǔ)文學(xué)科是最合適滲透安全教育的科目之一。語(yǔ)文學(xué)科作為人文學(xué)科，主要關(guān)注人的成長(zhǎng)，而安全是成長(zhǎng)的保障。

以面對(duì)挫折的安全心理調(diào)適為例，在語(yǔ)文教材中，有面對(duì)艱難困苦也不放棄，通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的正能量?jī)?nèi)容，這可以幫助學(xué)生樹立積極進(jìn)取的良好心態(tài)。在現(xiàn)實(shí)中，有些中職學(xué)生心理承受能力較差，或許一次考試沒(méi)考好，或許一次實(shí)習(xí)沒(méi)做好，或許與同學(xué)發(fā)生一些沖突，被老師和家長(zhǎng)批評(píng)，從而導(dǎo)致情緒低落，輕則產(chǎn)生抑郁心理，對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不良影響;重則選擇極端方式來(lái)應(yīng)對(duì)，給自己和家庭帶來(lái)難以挽回的傷害或損失。中職學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，可能會(huì)面對(duì)各種各樣的挫折，能否保持良好心態(tài)，是決定人生是否能夠走向成功的關(guān)鍵，也是安全心理建構(gòu)的重要前提。

正確的態(tài)度是:面對(duì)挫折，保持情緒穩(wěn)定，冷靜分析問(wèn)題所在并且努力找出解決之道，從而改正，而不應(yīng)有極度自卑或者自暴自棄的態(tài)度，甚至采用一些不合理的方式來(lái)應(yīng)對(duì)挫折。若中職語(yǔ)文教師能夠在教學(xué)中滲透安全教育，教育引導(dǎo)學(xué)生用正確合理的態(tài)度面對(duì)挫折，這些學(xué)生的安全成長(zhǎng)將更有保障。作者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題對(duì)于中職學(xué)生的影響很大。通過(guò)在語(yǔ)文科目教學(xué)中滲透安全教育，可以讓學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，將網(wǎng)絡(luò)視為工具和幫手，而不會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)，更能夠警惕網(wǎng)絡(luò)上的各種不安全因素。語(yǔ)文科目教學(xué)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，在正確觀念的引導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)更多利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自我，而不是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲或內(nèi)容不健康的網(wǎng)站。

在語(yǔ)文課上，教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上自我保護(hù)，包括隱私保護(hù)、財(cái)產(chǎn)保護(hù)等。例如，當(dāng)學(xué)生上網(wǎng)時(shí)，遇到陌生人想要套取其個(gè)人身份信息等，就會(huì)保持應(yīng)有的警惕;或在進(jìn)行交易的時(shí)候，會(huì)選擇正規(guī)的官方支付平臺(tái)，這都是保障學(xué)生生命和財(cái)產(chǎn)安全的有益知識(shí)。語(yǔ)文科目教學(xué)中滲透安全教育知識(shí)，目的是為了讓學(xué)生掌握自我安全保護(hù)知識(shí)和技巧，使其在面對(duì)校園和社會(huì)的各種安全威脅時(shí)，可以更好地保護(hù)自身生命及財(cái)產(chǎn)安全。

各縣（區(qū)）教育局、局屬各學(xué)校、各有關(guān)單位：

現(xiàn)將《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育活動(dòng)安全防范工作的緊急通知》（教體藝[200]12號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并結(jié)合我市實(shí)際，提出以下意見，請(qǐng)一并貫徹落實(shí)。

一、各地各校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，明確學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，高度重視和加強(qiáng)學(xué)校體育活動(dòng)的安全工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)安全防范工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全體育活動(dòng)安全管理制度，建立和完善學(xué)校體育活動(dòng)安全責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范管理，嚴(yán)格管理。

三、各縣、區(qū)教育局應(yīng)當(dāng)積極爭(zhēng)取同級(jí)政府和社會(huì)各界的大力支持，加大學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)的投入力度，加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施和器材建設(shè)，為學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)創(chuàng)造條件，保證學(xué)生體育課和課外體育鍛煉的需要。學(xué)校體育活動(dòng)不能到校外機(jī)動(dòng)車道等存在安全隱患的地方進(jìn)行。

四、學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我防范和自我保護(hù)能力。

一、總體要求

深入學(xué)習(xí)貫徹縣委十三屆六次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”理念，切實(shí)增強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，強(qiáng)化安全生產(chǎn)“底線”思維和“紅線”意識(shí)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，進(jìn)一步落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制，抓好日常安全教育和管理，深入開展“安全生產(chǎn)大檢查”活動(dòng)，有效防止各類事故的發(fā)生，為打造蘇區(qū)振興發(fā)展的“樣板”營(yíng)造更加安全穩(wěn)定的環(huán)境。

二、主要內(nèi)容

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制

要站在維護(hù)穩(wěn)定和促進(jìn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”制。堅(jiān)持安全工作“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要認(rèn)真貫徹《安全生產(chǎn)法》，建立健全工作機(jī)制，強(qiáng)化安全工作領(lǐng)導(dǎo)。要堅(jiān)持做到安全工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，要最大限度地排查安全隱患，進(jìn)行安全整治，努力確保全年安全工作的順利完成。

（二）注重教育，深入宣傳，著力提高安全防范能力

一、總體要求

深入學(xué)習(xí)貫徹縣委十三屆六次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”理念，切實(shí)增強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，強(qiáng)化安全生產(chǎn)“底線”思維和“紅線”意識(shí)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，進(jìn)一步落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制，抓好日常安全教育和管理，深入開展“安全生產(chǎn)大檢查”活動(dòng)，有效防止各類事故的發(fā)生，為打造蘇區(qū)振興發(fā)展的“樣板”營(yíng)造更加安全穩(wěn)定的環(huán)境。

二、主要內(nèi)容

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制

要站在維護(hù)穩(wěn)定和促進(jìn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”制。堅(jiān)持安全工作“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要認(rèn)真貫徹《安全生產(chǎn)法》，建立健全工作機(jī)制，強(qiáng)化安全工作領(lǐng)導(dǎo)。要堅(jiān)持做到安全工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，要最大限度地排查安全隱患，進(jìn)行安全整治，努力確保全年安全工作的順利完成。

（二）注重教育，深入宣傳，著力提高安全防范能力