個(gè)人黨性分析材料
時(shí)間:2022-09-03 05:37:00
導(dǎo)語(yǔ):個(gè)人黨性分析材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師,歡迎參考。
我出生于一九七三年九月,是一九九五年在福建廈門(mén)三二四零四部隊(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨黨組織的。退伍以后我經(jīng)過(guò)商,當(dāng)過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)員,擔(dān)任過(guò)藻溪鎮(zhèn)亭口村支部書(shū)記,于二00二年九月應(yīng)聘于錦城街道**社區(qū)黨總支書(shū)記并負(fù)責(zé)居委會(huì)工作,曾獲臨安市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人和街道黨員積極分子和綜治先進(jìn)個(gè)人,今年又獲第三屆臨安市十佳杰出青年。這次在全市開(kāi)展的第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中,我認(rèn)真遵守黨工委和**社區(qū)黨總支的規(guī)定,遵守學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了臨安市《關(guān)于開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和錦城街道《關(guān)于對(duì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)實(shí)施進(jìn)性教育活動(dòng)的方案》以及《市委十一屆七次全體(擴(kuò)大)會(huì)議報(bào)告》,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《黨章》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)理論學(xué)習(xí),使我武裝了頭腦,更新了觀念,提高了素質(zhì),振奮了精神,對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)如何永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性及在今后的工作中如何發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,有了明確的目標(biāo)。對(duì)自己有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),找到了差距,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性,增強(qiáng)了實(shí)踐“三個(gè)代表”、始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性。
自從開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、專(zhuān)題報(bào)告、自學(xué)和寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記等過(guò)程,使我受到了非常深刻的教育,特別是從根本上提高了我的思想認(rèn)識(shí),我覺(jué)得這次的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育是非常必要和及時(shí)的,對(duì)我個(gè)人來(lái)講,是受到教育多,思想認(rèn)識(shí)深刻,對(duì)工作促進(jìn)很大。同時(shí),對(duì)黨員個(gè)人來(lái)說(shuō),也是一次非常難得的學(xué)習(xí)鍛練和提高的極好機(jī)會(huì)。這對(duì)于每個(gè)黨員保持先進(jìn)性,更好地為黨工作將從根本上得到保證。
一、查擺問(wèn)題和不足
在學(xué)習(xí)過(guò)程中我對(duì)照陳金水、金曉梅、張建華等先進(jìn)典型找差距,找新老黨員談心交流,找不足,對(duì)照《黨章》、《社區(qū)工作者黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)》、《八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)》找自身的存在問(wèn)題和不足,深刻認(rèn)識(shí)到了存在問(wèn)題的嚴(yán)重性。
通過(guò)剖析,我個(gè)人認(rèn)為主要存在以下幾方面的問(wèn)題和不足:
1、理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。對(duì)建設(shè)有中國(guó)基本路線(xiàn)、方針、政策是堅(jiān)決擁護(hù)的。沒(méi)有自覺(jué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論,僅憑自己的了解進(jìn)行工作。缺乏一些基本的政治素質(zhì),不善于用政治的頭腦思考問(wèn)題,看問(wèn)題和做事過(guò)于片面。
2、理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng),深度、廣度把握不夠。雖然平時(shí)也較為注意學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠系統(tǒng)、不廣泛、不全面。不適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。特別是寫(xiě)作的能力有待進(jìn)一步提高。
3、保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。作為一名社區(qū)黨總支書(shū)記,在日常工作和生活中,沒(méi)有至始至終當(dāng)好表率作用,有時(shí)把自己混同于一般普通群眾,降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿(mǎn)足于過(guò)得去,差不多,不犯錯(cuò)誤,放松了對(duì)自己先鋒模范作用。
4、工作還不夠扎實(shí)、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在日常工作中對(duì)自己要求不嚴(yán),存在不注意細(xì)節(jié),粗心馬虎現(xiàn)象。自認(rèn)為同事之間相互關(guān)心,開(kāi)開(kāi)玩笑,有時(shí)說(shuō)話(huà)過(guò)于直接;不時(shí)不注意工作方式方法,沒(méi)有很好地把社區(qū)干部的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
5、工作中創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)對(duì)上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù),存在畏難情緒和急躁思想,精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開(kāi)展要求,工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。用創(chuàng)造性的思維方式去創(chuàng)造性的工作不夠,工作中,只求穩(wěn)、平、快,只求完成任務(wù),不出問(wèn)題,被動(dòng)地工作,超前意識(shí)不強(qiáng)。
6、聯(lián)系群眾還不夠深。作為社區(qū)“一把手”,在完成上級(jí)任務(wù)的時(shí)間過(guò)多,應(yīng)付檢查時(shí)間過(guò)多,聯(lián)系群眾的時(shí)間太少;沒(méi)有深入到基層,深入到群眾中去,還不完全了解群眾的難事、急事。沒(méi)有正面與群眾面對(duì)面,心交心。
二、存在問(wèn)題原因剖析
以上問(wèn)題的存在,問(wèn)題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次分析起來(lái),主要有以下幾點(diǎn):
1、黨的理想信念,宗旨觀念有所談化。作為“一把手”,社區(qū)工作不夠深入,探索、研究社區(qū)的理論、業(yè)務(wù)不夠,創(chuàng)新意識(shí)不夠高,忽視了工作的積極性,主動(dòng)性、創(chuàng)造性。這樣一來(lái),就造成了思想上忽視群眾的主體地位,忽視群眾的根本利益,工作上淡漠群眾,為群眾想的少,為群眾做的更少。
2、理論學(xué)習(xí)和思想改造有所放松。理論學(xué)習(xí)不主動(dòng),不積極,為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),不求甚解。理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解,對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)一些法律法規(guī)流于一知半解,影響了理論水平的提高,造成思想與實(shí)踐脫節(jié),影響了理論學(xué)習(xí)水平和實(shí)際工作能力的提高。
3、自信心不足,工作上膽子不夠大,在想問(wèn)題、辦事情上存在一定的依賴(lài)性。往往滿(mǎn)足于服從領(lǐng)導(dǎo)分配,完成上級(jí)交辦的任務(wù)就行,滿(mǎn)足于完成本職工作不出問(wèn)題,工作方法簡(jiǎn)單,只安于表面,對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,工作干勁沒(méi)有持久性,開(kāi)拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。雖然社區(qū)工作任務(wù)重、人員少、情況復(fù)雜,只一心完成上級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高,不能緊緊跟上時(shí)展的需要。
三、整改措施與思路
隨著開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的不斷的深入,通過(guò)對(duì)照檢查,分析評(píng)議,使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題,也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤,提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“兩個(gè)務(wù)必”等中央精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論水平,特別是“三個(gè)代表”重要思想,并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀、不斷提高理論水平,進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。要學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。同時(shí),努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)技能,進(jìn)而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。學(xué)習(xí)中要立足本職工作,服務(wù)社區(qū)發(fā)展大局,著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際。
2、樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,保持先進(jìn)黨員的良好形象。要樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,政治始終與黨中央保持一致,思想上自覺(jué)抵制腐朽思想對(duì)文化和生活方式的影響,工作上吃苦耐勞,不畏艱險(xiǎn),不屈不撓,勇往直前,工作作風(fēng)上,深入實(shí)際,深入基層,聯(lián)系群眾,傾聽(tīng)群眾意見(jiàn),想群眾之所想,急群眾之所急,忙群眾之所忙,以群眾的利益為根本。
3、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè),不斷地提高自己的業(yè)務(wù)工作能力,使自己更好的投入到實(shí)踐工作中去。把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到社區(qū)工作中,從實(shí)踐中出真理。
4、把全心全意為人民服務(wù)放在首位,要嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,為事業(yè)的發(fā)展以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思路去工作,以良好的工作作風(fēng),始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
5、經(jīng)常用先進(jìn)模范人物鼓勵(lì)和鞭策自己,對(duì)照先進(jìn)人物找差距和不足,這是使自己經(jīng)常保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容。
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)和整頓,使我增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)的精神意識(shí)。加深了對(duì)工作的理解,工作熱情高漲。增強(qiáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí),端正了思想認(rèn)識(shí)。
我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一名共產(chǎn)黨員,雖然所從事的工作崗位不同,職責(zé)不一樣,但敬業(yè)愛(ài)崗,恪盡職守的要求和全心全意為人民服務(wù)的宗旨都是一樣的,我要在以后的工作中,特別是與居民群眾直接面對(duì)面的工作,牢記為人民服務(wù),我要在工作中自我加壓,自我鼓勵(lì),兢兢業(yè)業(yè),勇于奉獻(xiàn),以樂(lè)觀向上的革命精神,克服困難,戰(zhàn)勝困難,解決困難,發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員特別能戰(zhàn)斗的光榮傳統(tǒng),始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,走在時(shí)代的前列,體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的風(fēng)范。
總之,我作為一名共產(chǎn)黨員特別是社區(qū)共產(chǎn)黨員,已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任和歷史使命。堅(jiān)守信念,做好自己的本職工作,嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求,抓住機(jī)遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),務(wù)實(shí)創(chuàng)新。始終站在時(shí)展的前列。解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),為臨安的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為和諧社區(qū)建設(shè)和為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。以上是我的個(gè)人黨性分析,請(qǐng)廣大居民、黨員評(píng)議。
- 上一篇:保持先進(jìn)教育剖析材料
- 下一篇:黨性個(gè)人分析材料
熱門(mén)標(biāo)簽
個(gè)人考察材料 個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人檔案 個(gè)人所得稅論文 個(gè)人剖析材料 個(gè)人投資理財(cái)論文 個(gè)人述職報(bào)告 個(gè)人形象 個(gè)人進(jìn)修小結(jié) 個(gè)人禮儀 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論